五年级科学下册单元测试卷及期中、期末测试卷（附答案）-.doc

五年级科学下册单元测试卷及期中、期末测试卷(附答案 第一单元测试卷A卷 一、我能让它们对号入座:(每题3.6分,共18分 1、沉入水中的石头(受到水的浮力。 A、不会 B、会 B 2、我们通过做实验知道:把砖块和木块分别轻放入水中,漂浮在水上的是( A、木块 B、砖块 C、都可以 A 3、把下面三个瓶子放在水中可能会出现悬浮的是( A、一瓶装满水的瓶子 B、半瓶水的瓶子 C、空瓶子 B 4、物体在水中受到的浮力大小主要与(有关。 A、物体的质量 B、物体排开的水量 C、物体的体积 B 5、要使浮在液面的马铃薯下沉,可在液体中( A、加清水 B、加糖 C、加盐 A 二、我是小小裁判员。(打“√”或“×”(16分 1、潜水艇是通过改变自身的体积来达到上浮和下沉的。( × 2、同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的质量、体积大小没有关系。( √ 3、物体浸入水中的体积越小,受到的浮力赵大。( × 4、沉在水中的物体要使它上浮只有放盐才可以。( × 5、一块橡皮泥,如果改变它的形状,那么它在水中的沉浮可能会发生变化。( √ 6、物体的沉浮与自身的质量有关,与体积无关。( × 7、同一种物体放进不同的液体中,受到的浮力大小不一样。( √ 8、无论是上浮的物体还是下沉的物体在水中都要受到浮力的作用。( √ 三、我探究,我快乐(共35分 1、有两个外观一样的水杯,一杯是清水,一杯是浓盐水,想出3种办法把它们区分开来:(15分 、1、第一种方法:放入马铃薯,观察基在液体中的沉浮。上浮的是浓盐水,另一杯是清水。 第二种方法:各取相同体积的液体,放在天平上称,质量大的是浓盐水,质量小的是清水。 第三种方法:各取两滴液体,滴在铁片上加热,液滴变干后,在铁片上有白色物质的是浓盐水,另一种是清水。 2、用手把一块塑料块压入水里,然后放手。(10分 (1请在塑料块上用箭头标出浮力和重力。 (2在刚松手时,塑料块受到的浮力大于重力。此时,塑料块是怎样运动的? 向上运动的。 3、我来画一画石块和塑料块在水中受到重力和浮力的情况。(10分通过塑料块和石块在水中受到的重力和浮力的情况,我知道: 当浮力大于重力时,物体在水中上浮;当沲力小于重力时,物体在水中下沉。 四、我能作出正确的解释。(10分 我们从井中提水时,同样是盛满水的桶,离开水面后要比在水中的感觉重很多,这是什么原因呢? 这是因为水桶在水中受到了水的浮力作用。 五、我知道。(10分 物体在液体中的沉浮与什么因素有关? 物体在液体中的沉浮与同体积的液体的质量有关。 第一单元测试卷B卷 一、我知道。(每空2分,共20分 1、我们把物体在水中排开水的体积叫做( 排开的水量 2、我们把物体往液体中压,手能感觉到液体对物体有一个向上的力,这个力叫做液体的( 浮力 3、同种材料构成的物体,把它们的质量和体积同时减少,它们在水中的沉浮情况( 不会改变 4、不同材料构成的物体,质量相同,体积大的物体在水中(,体积小的物体(。 容易上浮容易下沉 5、当木块静止浮于水面时,它受到的浮力等于(且方向(。它受到的重力相反 6、马铃薯放在清水里会(,放入盐水中可能会(。同体积的清水的质量比盐水的(。 沉浮小 二、我是小小裁判员。(打“√”或“×”(16分 1、死海淹不死人,是因为死海很浅。( × 2、我们把马铃薯放在不同的液体中,它受到的浮力是不同的。(√ 3、物体在水中下沉,是因为物体没有受到水的浮力作用。( × 4、相同质量的橡皮泥,如果把它放进不同液体中,它的沉浮情况就会发生改变。( √ 5、我们在做“浮沉子”的实验时知道:“浮沉子”排开水的体积小, 受到的浮力就大,它就上浮。( × 6、我们熟悉的水、冰、蜡烛这些物品在相同的体积下,它们的质量是不同的。( √ 7、我知道有些轮船是钢铁制造的,它在水中不会沉,所以钢铁放在水中也不会沉。( × 8、石头沉在水底时,它受到的浮力小于它受到的重力。( √ 三、我探究,我快乐(共30分 1、把两个质量相等的马铃薯分别放入两个体积相等的水槽中,在甲槽中的马铃薯是沉的,在已槽中的马铃薯是浮的,猜想这可能是什么原因?(15分 我猜想: 有办法让乙槽的马铃薯沉下去吗? 甲槽和乙槽的液体不一样:甲槽的可能是清水,乙槽的可能是盐水或别的液体。 加入足够多的清水。 四、我能作出正确的解释。(12分 铁块在水中是沉的,钢铁造的大轮船却能浮在水面上,还能装载货物,这是为什么呢? 铁块浸入水中的体积小,排开的水量就小,它受到的浮力就小。钢铁造成的大轮船浸入水中的体积大,排开的水量就大,它受到的浮力就大。所以铁块在水中是沉的,而钢铁造的大轮船能浮在水面上,还能载货物。 五、我能分析:(12分 根据表格中的数据进行分析: 小瓶子在水中沉浮实验记录表 预测在水中沉浮情况 空瓶 浮 往瓶里装三分之一沙子