11课工业革命初中.ppt

1、法国工业革命 （1）概况：18世纪末19世纪初开展，19世纪20 年代进程加快，19世纪中期基本完成。工业产值具世界第二位。但法国工业革命的规模远远落后于英国，19世纪40年代初，法国的煤产量只有英国的50%，生铁产量只有英国的25%；在发展速度上也比不上同期的美德。 2、德意志工业革命 德意志的工业革命：19世纪早期，德意志一些地区开始工业革命。此后德意志的纺织、采煤、冶金、农业化学和铁路运输等部门有了一定发展。 四分五裂的政治局面严重阻碍了德意志的工业革命的进程。 3、美国工业革命 国内资源丰富，市场广阔； 国际环境优越，少受战争之害； 大量外国移民涌入，提供劳动力，还带来先进技术和生产经验。 美国工业革命迅速发展，特别是采用和推广了机器零部件的标准化生产方法，大大促进了机器制造业的发展，推动了机器的普及。19世纪中期美国完成工业革命 条件得天独厚 三影响 1、极大地提高了生产力，巩固了资本主义各国的统治基础，自由资本主义发展起来 2、引起社会结构重大变革，出现工业 资产阶级 和工业无产阶级两大对立阶级 3、促进近代城市的兴起 工业革命还促进了近代城市的兴起，人们的生活方式和价值观也发生变化。 材料 　　　农业发展，流动人口增多；蒸汽机的发明和使用，工厂制日益普及；交通运输的迅速发展，为人口流动，制成品和原材料的流通，提供了快捷、安全的交通工具；市场不断扩大，商品经济日益繁荣；所有这些，推动了城市的发展。1760年，英国5～10万人的城市只有1个，1851年达到13个；1851年，10万人以上的大城市已经有7个。特别是新兴工业城市的发展迅速，如曼彻斯特、利物浦、格拉斯哥等。1851年，英国的英格兰和威尔士的城市人口总和已经超过农村人口，城市人口比重达到50.2％。初步实现城市化。 三影响 1、极大地提高了生产力，巩固了资本主义各国的统治基础，自由资本主义发展起来 2、引起社会结构重大变革，出现工业 资产阶级 和工业无产阶级两大对立阶级 3、促进近代城市的兴起 4、大大密切了世界各地的联系，最终 确立了资产阶级对世界的统治。 1853年，马克思在论述英国对印度的殖民 统治时说：“英国在印度完成双重的使命：一个 是破坏性的使命，另一个是建设性的使命。” 读后思考： （1）材料中所指“破坏性使命”和“建设性使命” 分别指什么？ （2）请以中国为例，加以说明。 所谓“破坏性使命”是指资本主义的侵略 掠夺破坏了殖民地和半殖民地的原有经济制 度和政治制度，即消灭了旧的社会。 所谓“建设性的使命”是指客观上资本主 义国家在殖民地和半殖民地传播了先进的生 产技术和生产方式，为建立西方式的社会奠 定了基础。 1、英国工业革命的前提是（ ） A.资产阶级统治的建立 B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本 C.圈地运动提供了大量自由劳动力 D.不断扩大的市场需求 2 、工业革命极大地提高了社会生产力,这证明( ) A.资本主义消灭了阻碍生产力发展的因素 B.工业革命大大提高了工人阶级的劳动积极性 C.科学技术是生产力 D.机器的使用减轻了工人的劳动强度 A C 3、瓦特制成的改良蒸汽机对工业革命的最大影响是 A、标志着英国工业革命的完成 B、促进了英国重工业的发展C、标志着英国手工工场时代的结束 D、使机械化生产突破了自然条件的限制 D 4、蒸汽机被用来带动机器，把人类带入了（ ） 　　A、 水利时代　B、蒸汽时代　C、电气时代　 D、电力时代 B 5、填空题　　18世纪60年代工业革命首先发生在______。工业革命是从____开始的。____世纪上半期，_____完成了工业革命，________等资本主义国家也先后进行了工业革命。 思考:英国工业革命完成于1840年前后,中英 鸦片战争爆发于1840年,这两者之间有 什么必然的联系? 通过海外贸易， 殖民掠夺积累 再 见 * * 第十一章 工业革命 一、学习目标 ［知识目标］ 工业革命。工业革命首先发生的国家和部门。瓦特改良蒸汽机。汽船和火车机车的发明。工业革命的巨大影响。 ［能力目标］ 通过对英国工业革命的前提、条件及后果的思考，提高辩证看问题和正确评价历史事件的能力。 ［情感目标］ 通过本课的学习，进一步认识到“科学技术是第一生产力”，从而努力学习掌握科学知识，为国家的富强、社会的发展准备条件。 二、教学重点 、 难点 重点：英国工业革命的前提、条件、过程; 工业革