人教版小学语文五年级下册习作课件.ppt

五年级下册第三单元习作教学 发 言 稿 同学们，这次的习作要写什么呢？ 这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻 开书我们一起来看看吧── 本次习作是写常用应用文──发言稿 。 发言稿是参加会议者为了在会议上表达 自 己意见、看法或汇报思想、工作情况 而事 先准备好的文稿。 习作写什么 习作有什么要求 你已经知道了习作的题目，下一步要了 解的就是本次习作有什么要求，这一点可是 很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情， 后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求 呢？ 请小朋友们注意啦，本次习作有两点要求： 1 、明白什么是发言稿。 2 、学会如何写发言稿。 为什么要学习写发言稿呢？ 一是让小朋友们学会写发言稿，体会发 言稿在生活中的作用；二是继续引导学生 练习把自己的意思表达具体清楚，把句子 写通顺。 发言稿有什么格式呢？ 发言稿的开头，先要问好；然后具体 描述自己发言的内容，结尾是表达美好 愿望的祝福词。 练习写发言稿要注意什么呢？ ①观点鲜明。对问题持什么看法，要明 确表态。对尚未认识清楚的问题，要实事 求是说明，不要含糊其词，如果是汇报性 的发言，要中心明确，重点突出，不必面 面俱到。 ②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的 问题，每一方面问题要讲哪些条目。都要 安排得有条有理，让人听起来容易抓住重 点。 ③语言简洁明快。发言是直接面向听众， 所以，发言的语言一定要简洁明快，尽 量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用 一些深奥难懂的词句，话要说得准确、 易懂，最好运用大众语言。 ④注意格式：开头要有称呼，结尾要有 感谢。 假如班里要改选班干部，你打算竞选班长， 怎么来写发言稿呢？ （ 1 ）要有自己明确的观点：我要竞选 班长。 （ 2 ）要讲清楚自己的优势：我为什么 能当班长。 （ 3 ）要讲清楚我的打算：我当班长会 怎么做。 题目：竞选班长发言稿 开头：向大家问好。 中间： 1 ．介绍自己。 2 ．说明自己为什么要竞选班长。 3 ．说说自己打算如何当好班长。 结尾：表决心，希望大家投自己一票。 小练笔 精彩开头任你选 大家好！我想继任五年级一班的班长。虽然班长这个岗位并不是很容易 就能胜任的，但是我还是要竞选这个岗位。因为我相信，通过我的努力， 我一定会成为老师的得力小助手的！ u 我今天走上这个讲台，是为了竞选我们班的班长。我一直相信，凭着 我的勇气和才干，我一定可以夺取班长这光荣的职务。我一直有个坏毛 病，就是胆子太小，所以，我打算利用当班长这个机会来改正我这个坏 毛病。我也可以在班里树立威信！ u 今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首” ── 班长。 u 今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首” ── 班长。我坚 信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我 的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我 带来的必定是下次的就职演说。 u 大家晚上（早上、下午）好，我叫 ** ，我今晚（此刻）站在诸位的面前， 是为了竞选 ** 班的班长。 竞选班长发言稿 敬爱的老师、同学们： 大家好 ! 我是六年级一班的学生王亮。我的目标是当班长。 因为拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。我 认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容， 与同学们息息相关。所以，假若我当选，我不会让这个“班长”成 为一个虚名。 我有自己的优势：一是我做题准确率高，二是我敢作敢当，勇 于承认错误。 班长是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手。 我会在以下方面努力去做：我首先从自我做起，严格要求自己，起 表率作用；其次，我会在任何时候、任何情况下，都能想同学们之 所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋求正 当的权益。再次，班长作为一个班集体的带头人物，我认为自己有 能力处理好班级的各种事务。 奋斗是我的性格，成功是我的目标！希望大家投我一票，让我 以良好的精神状态，为大家服务。谢谢大家！ 问候语 主 要 内 容 标题 称呼 语 收束语 开场白 敬爱的老师、亲爱的同学们： 你们好！ 今天我站上讲台，主要是想竞选学习委员。相信大家对我已 经再熟悉不过了，我就是和你们在五（一）班这个大家庭里一起 学习、一起成长的好伙伴。我相信凭着我优秀的学习成绩和刻苦 钻研的学习精神，一定能胜任学习委员这个职务的。 我这次竞选学习委员，是为了给自己的学习增加学习动力。 因为当上了学习委员，就会增强我自身的责任感，使我的学习不 单是为了自己，还要给全班同学树立榜样，让我们一起努力，共 同进步！ 当学习委员，最主要的是学习成绩要好。我的学习成绩在班 里一直是名列前茅的，成绩也非常稳定，语数英三科的成绩都不 错，但我不会因此而骄傲。因为我知道，我离真正的成功还有很 长的一段路，而这段路，是坎