小学教师教育日记六篇.doc

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2020-07-28 发布于天津
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小学教师教育日记范文六篇篇一午间休息时我走到教室门口发现几个平常被任课教师讥讽为木头的孩子围在一起玩游戏棒只见他们时而挑时而吹时而拍时而笑时而叫小手之灵活神态之专注与平时课堂上的木讷样儿判若两人一发现我走进教室他们像耗子见猫一般又木头了为了缓和气氛我请求加入他们的游戏当我手中的游戏棒撒开的一瞬间我投入了我仿佛觉得自己正在干一件大事不敢有一点闪失孩子们也忘记了我是他们的老师与我斤斤计较起来停那根小棒摇了一下输了输了这下该轮到我了玩了半个多小时看着他们因激动紧张而显得红通通的小脸我兴奋地说如果下午上

小学教师教育日记范文六篇篇一午间休息时，我走到教室门口，发现几个平常被任课教师讥讽为“木头”的孩子，围在一起玩游戏棒，只见他们时而挑，时而吹，时而拍，时而笑，时而叫，小手之灵活，神态之专注，与平时课堂上的木讷样儿判若两人。一发现我走进教室，他们像耗子见猫一般又“木头”了。为了缓和气氛，我请求加入他们的游戏。当我手中的游戏棒撒开的一瞬间，我投入了，我仿佛觉得自己正在干一件“大事”，不敢有一点闪失，孩子们也忘记了我是他们的老师，与我“斤斤计较”起来：“停，那根小棒摇了一下，输了，输了，这下该轮到我了。” 玩了半个多小时，看着他们因激动、紧张而显得红通通的小脸