发展跳跃能力的练习与游戏刘印武-讲课稿.docxVIP

精品文档 精品文档 精品文档 《发展跳跃能力的练习与游戏》教学设计 商洛市小学 刘印武 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导，依据《课程标准》水平二的要求及学生的身 心特点、认知水平而设计的教学过程，根据课改下提倡教与学方式的转变选择 教学方法，激发学生运动兴趣，提高学生实践能力，引导学生在体育活动中， 体验主动参与并获得成功的乐趣，在练习过程中通过游戏形式使学生掌握连续 跳跃障碍的能力和发展下肢力量的练习方法；培养学生遵规守纪，互相合作的 精神。 二、教材分析 跳跃是人体最基本活动能力之一。是小学生锻炼身体的主要手段，也是小 学生基本活动的主要内容和促进身体全面发展的重要手段。为了进一步学习跳 跃的方法和提高下肢力量，发展弹跳力、协调性等身体素质。本节课中充分利 用学生主体，把学生用活，采用游戏的方式更好地激发学生的学习兴趣及合作 精神，达到教学效果。为今后学生学习各种助跑的跳跃打下了良好的基础。 三、学情分析 小学四年级学生正处于生长发育时期，他们的跳跃能力及下肢力量还较差。 本节课采用游戏的方法，通过合作学习，引导学生体会跳跃的动作要领，享受 战胜自我获得成功的乐趣。使他们在不同的跳跃游戏中体会跳跃动作，寓乐于 教学之中，发展学生速度、灵敏、协调、力量素质，提高跳跃能力。 四、教学目标 1. 使学生了解连续跳跃障碍的能力和发展下肢力量的练习方法。 2 发展学生的下肢力量和跳跃能力。 3、通过情景游戏教学， 使学生积极参与体育活动， 培养其兴趣和合作意识 精品文档 五、 教学重难点 重点：发展学生跳跃能力的练习 。 难点：上下肢协调配合，连续跳跃障碍的能力 六、 教法与学法 教法：讲解示范法、情景游戏法、分组轮换法 学法：学练法 七、 教学流程 踏石过河单脚跨跃T双脚正面跳T双脚侧面跳T左右脚轮换连续跳T分组 轮换高弹腿跳跃T双脚左右跳跃T双脚前后跳跃T左右脚轮换连续跳T单脚侧 向移动跳跃T游戏石头剪刀布趣味练习T阶梯跳跃T放松激趣游戏 八、 教案 发展跳跃能力的练习与游戏教案 年级：四年级 任课教师： 刘印武 授课人数：12人 课 题 1、 发展跳跃能力的练习与游戏 2、 游戏：立柱子 教学 重难点 重点：发展学生跳跃能力的练习 。 难点：上下肢协调配合，连续跳跃障碍的能力 。 学 习 目 标 认知目标：使学生了解连续跳跃障碍的能力和发展下肢力量的练习方法 技能目标：发展学生的下肢力量和跳跃能力 情感目标：通过情景游戏教学，使学生积极参与体育活动，培养其兴趣和合作意识 教 材 发展跳跃能力的练习与游戏 顺 序 时 教学内容 教学过程 组织与要求 设计意图 时  精品文档 时 间 教师活动 学生活动 强 度