家长行为对孩子的影响 课件.ppt

家长行为对孩子的影响 1 ppt 课件 教育子女是父母的天职，家庭教育 是一切教育的基础，家长对孩子的影 响是孩子成长中不可忽视的因素之一， 这种影响是潜移默化、天长地久的。 2 ppt 课件 每一位父母都应向自己提出这样的问题： 我们的心理健康吗？ 我们的言行存在哪些问题？ 我们的言行举止对孩子有哪些好或不好的 影响？ 孩子学到了父母哪些行为？ 3 ppt 课件 俗话说言传身教，身教重于言教。父母的 行为无时无刻不在影响着孩子。孩子的学习 和模仿能力是极强的。他们学习和模仿的对 象首先是父母与他人相处的方式 、 对待事物 的态度 、 兴趣爱好 、 动作 、 说话腔调等，这些 都可能成为孩子习惯行为的模式。不论父母 的行为规范与否，孩子都可能会模仿和学习， 甚至成为孩子人际交往的方式，对待事物的 态度和解决问题的手段。 4 ppt 课件 而在青少年人格形成过程中影响最为重 要和突出的，当数家长教育子女的方式 、 夫妻关系、及父母的品德行为等因素。孩 子的同情心、自尊心、独立性等许多方面 都取决于父母与子女良好的相互关系。父 母与子女之间缺乏爱，缺乏精神上的沟通， 是孩子心理发育不全或教育缺陷的根源。 5 ppt 课件 家长教育子女的方式多种多样。有专制 型 、 溺爱型 、 保护型 、 不协调型 、 民主型 、 虐待型等等。其中民主型属于比较明智可 行的教育方法。民主 、 平等 、 和谐的家庭氛 围，孩子与家长良好的沟通，都会促进孩 子的健康成长。而其他几种家庭教育或多 或少都存在一些问题和误区。 以下是几种常见的家庭教养方式： 6 ppt 课件 1 、 专制型（支配型）： 采用严厉、高压、强迫命令式的教育， 只从父母主观意愿出发，不考虑孩子的心 理愿望，经常打骂、体罚孩子，在这种家 庭中，孩子的人格、自尊、意志、权利不 被尊重，家庭亲子关系是一种命令与服从 的关系。这种教养方式使孩子易产生不信 任感、戒备心理严重、自卑、消极、暴躁、 懦弱、依赖或反抗权威等人格特征。 7 ppt 课件 2 、溺爱型（顺从型）： 多见于独生子女家庭。一切顺从溺爱， 百依百顺。子女常表现为任性、自私、骄 傲、情绪不稳定、无责任感。这样的孩子 往往在社会上到处碰壁。 8 ppt 课件 3 、保护型（限制型）： 过分限制孩子的活动，一切劳动由 家长包办代替，一心读书，闭门不出。 子女性格表现盲从、脆弱、依赖性很强， 独立性差，缺乏创造性和想象力，社会 适应能力差。 9 ppt 课件 4 、自流型（放任型）： 家长既缺少爱心 、 耐心，也缺乏责任感， 孩子从小缺乏教育和关心，放任自流，由 于得不到必要指导和正常约束，会形成性 格内向 、 孤僻 、 对人冷淡 、 情绪消沉 、 兴趣狭 窄 、 缺乏理想和追求等心理倾向。 10 ppt 课件 5 、不协调型： 即教育态度缺乏一致性，连续性，随心 所欲，以家长的情绪为转移，教育方式多变。 家庭内部缺乏稳定感，孩子情绪不稳定，容 易恐惧、焦虑、急躁、多疑、自卑，容易发 展不良行为和产生心理问题。 不协调型教养方式有以下两种： 11 ppt 课件 （ 1 ） 家长教育观念分歧 夫妻之间由于经历、价值观和知识水 平不同，对孩子成长的理解也不同而产生 教育观念的分歧。因而，在许多家庭，夫 妻之间会因孩子的教育问题产生矛盾这种 现象十分普遍。值得指出的是，夫妻之间 的这种分歧和冲突，往往是导致家庭教育 失败的重要原因。若父母意见相左，谁也 说服不了谁，其结果必然是彼此削弱对孩 子的影响力。 12 ppt 课件 还有就是如果父母相互争吵，尤其是彼 此否定对方，不仅会使孩子对父母感到失 望，还会破坏父母在孩子心目的形象，降 低父母的威信。而且孩子常常在无意识中 把父母作为模仿的对象，将父母的行为纳 入自己的行为模式中。父母意见不一，行 为各异甚至存在严重的分歧和激烈的冲突， 势必会使孩子无所适从。 13 ppt 课件 （ 2 ） 身教与言教不一致 家长的错误言行都在潜移默化地影响着 孩子。许多家长一边给孩子讲“粒粒皆辛 苦”，一边却随手扔掉不合口味的食品； 一边给孩子讲“孔融让梨”， 一边却争先 恐后地挤车抢座；一边教导孩子不说脏话， 一边却出口不逊，脏话连篇；一边不让孩 子打架斗殴，一边夫妻之间、邻里