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《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》 《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》 结题报告 结题报告 吴 岫 吴 岫 蒲城县电力学校 蒲城县电力学校 2015.7 2015.7 《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》结题报告 《信息技术环境下教学模式和教学方法的创新研究》结题报告 本课题属于渭南市基础教育科研课题，在课题组全体成员的共同 本课题属于渭南市基础教育科研课题，在课题组全体成员的共同 努力下，经过一年多的研究取得了可喜的成绩，圆满地完成了研究任 努力下，经过一年多的研究取得了可喜的成绩，圆满地完成了研究任 务。使我校的教研教改工作取得了新的突破，课堂效率大大提高，全 务。使我校的教研教改工作取得了新的突破，课堂效率大大提高，全 面提高了教学成绩。 面提高了教学成绩。 一、课题提出的背景 一、课题提出的背景 目前，信息技术环境下的教学模式和教学方法的研究上， 目前，信息技术环境下的教学模式和教学方法的研究上， 国内正处在方兴未艾的阶段，各地区尤其是经济发达地区的学校， 国内正处在方兴未艾的阶段，各地区尤其是经济发达地区的学校， 正从理论和实践两个方面开始了研究，但对信息技术环境下采取 正从理论和实践两个方面开始了研究，但对信息技术环境下采取 何种具体的教学模式和教学方法缺少理论指导和实践范例；国际 何种具体的教学模式和教学方法缺少理论指导和实践范例；国际 上以美国为代表的发达国家已经取得一定成果，探索并总结出了 上以美国为代表的发达国家已经取得一定成果，探索并总结出了 如 “支架式教学”、 “探索式学习”、 “项 目研究式学习”等教 如 “支架式教学”、 “探索式学习”、 “项 目研究式学习”等教 学方法，但这些研究主要应用于课前及课后，而较少在课堂上去 学方法，但这些研究主要应用于课前及课后，而较少在课堂上去 进行认真研究，纵观国际国内尤其是我省对本课题的研究现状， 进行认真研究，纵观国际国内尤其是我省对本课题的研究现状， 缺少有效的、可操作性的适合我省学生的教学理论和范例。我们 缺少有效的、可操作性的适合我省学生的教学理论和范例。我们 拟结合课程改革实验对此项研究作探索、研究。 拟结合课程改革实验对此项研究作探索、研究。 二、课题研究的意义 二、课题研究的意义 教学模式是教师进行教学的行动方式，体现教师的教学方法。把 教学模式是教师进行教学的行动方式，体现教师的教学方法。把 信息技术应用于各学科教学中，进行教学再设计，必将更新教师教学 信息技术应用于各学科教学中，进行教学再设计，必将更新教师教学 办法。如今，课件制作室、电子阅览室、数字投影教室、多媒体语音 办法。如今，课件制作室、电子阅览室、数字投影教室、多媒体语音 实验室、多媒体网络教室等教学设备的投入使用，使教学模式有了新 实验室、多媒体网络教室等教学设备的投入使用，使教学模式有了新 的发展方向。充分发挥信息技术优势，提高课堂教学效率和质量已成 的发展方向。充分发挥信息技术优势，提高课堂教学效率和质量已成 为当务之急。信息化融入教学，一改传统教育抽象、枯燥的教学模式， 为当务之急。信息化融入教学，一改传统教育抽象、枯燥的教学模式，