税务会计 课程说课.ppt

《税务会计》 李志伟 东北财经大学出版社 2015 年 1 月第 2 版 《税法》 中国注册会计师协会 经济科学出版社 2015 年 3 月第 1 版 《税务会计》 梁伟样 中国人民大 学出版社 2015 年 3 月第 1 版 选用教材 参考教材 04 教学资源与保障 教材选用 04 教学资源与保障 教辅资料 ◆国家税务总局官方网站： / ◆江苏省地方税务局： / ◆江苏地税网上办税服务厅 : /sbLo gin.do?dlly=0/ 主讲 教师 专任教师 7 名， 5 名教师有 5 年以上财务部门 工作经验， 2 名教师有多次企业实习经验； 3 名教师为研究生学历，科研项目经验丰富。 教师 团队 周丹，研究生学历，理论基础扎实，社会实 践及科研项目经验丰富，涉税业务技能有待 进一步提高。 兼职 教师 在任兼职教师 3 名，均为从业多年的财务经理， 专业背景全面，有丰富的实际工作经验。 04 教学资源与保障 师资队伍 主讲：会计模拟 实训（手工） 姓名：李荣华 主讲：会计信息 系统、会计电算 化 姓名：严寒 主讲：审计学、 财务管理 姓名：翟培羽 主讲：财务软件 操作、 ERP 姓名：黄蓉卿 主讲：成本会计、 财经法规 姓名：王美佳 主讲：基础会计、 金融基础 姓名：储虹 04 教学资源与保障 师资队伍 工作概述 05 教学效果与评价 Overvie w 学生成果 学生评价 企业评价 课后作业 A 05 教学效果与评价 学生成果 《税务会计》 课程说课 现代服务学院会计教研室 - 周丹 2 课程定位与目标 1 教学内容与设计 3 教学方法与手段 说课纲要 5 4 6 7 教学资源与保障 教学效果与评价 课程特色与创新 课程建设改革思路 Overview 01 课程定位与目标 行业分析 职业需求 培养目标 课程定位 课程性质 前后课程 大中型企业单位和私人部门需要技术型 和操作型的税务人才。 行业分析 企业单位 事业单位对税务人才的需求不断增加， 需要大量应用型税务专业人才。 事业单位 截止到 2015 年 6 月，全国已有税务师事务 所 5100 余家，从业人员 13 万多人，我国税 务专业人才需求的潜力巨大。 税务中介 01 课程定位与目标 行业分析 资料来源：中国国家税务总局官方网站 税务会计 税务代理 A B 纳税基础工作；生产经营各环节 应纳税种的会计处理；纳税申报 表的编制、分析与纳税筹划 在一定的代理权限内，依照税法 规定，以纳税人和扣缴义务人的 名义，代为办理各项涉税事务。 2011 2012 2013 2014 358 326 293 241 01 课程定位与目标 职业需求 资料来源：江苏省国税局官方网站 成本会计 税务会计 管理会计 结算会计 传统 财务会计 “税务会计”是 社会经济发展到 一定阶段后，随 着企业涉税业务 的增多而从传统 的财务会计中分 离出来的一门单 独的学科。 学科的产生 01 课程定位与目标 课程性质 + 在研究财务活动的基础上形 成协助决策的信息系统，以 有效地管理经济的学科 定义： 系统地反映税收理论、政策、 制度和管理内容的学科 定义： 01 课程定位与目标 课程性质 税务 会计 财经 法规 财务软 件操作 经济法 基础 财务 会计 模拟 实训 会计电 算化 基础 会计 课程定位 会计专业必修课 会计专业核心主干课程 01 课程定位与目标 课程定位 具备良好的职业 道德和业务素质 基本素质目标 熟练掌握主要税 种税款计算方法 理论知识目标 区分会计核算与 税务核算的差异 理论知识目标 了解纳税申报的 基本流程 职业技能目标 依法 纳税 税款 计算 纳税 申报 会计 核算 01 课程定位与目标 培养目标 熟悉税收征收 管理办法 职业技能目标 税收 征管 先修课程 后续课程 同修课程 01 课程定位与目标 前后课程 承上启下 Overview 工作概述 02 教学内容与设计 设计理念与思路 教学内容选取 教学重点、难点 教学模块分配 技能 操作 综合 化 任务 驱动 将税务会计与基础会计、财经法规、 经济法等专业知识结合起来 注重税款计算、会计核算、纳税 申报表编制等实际操作能力 引入案例、情境等，将理论知识、 实际操作能力培养目标等寓于其中 02 教学内容与设计 设计理念与思路 内容适度、够用、简略、易懂 税款计算、纳税申报实际操作能力 及时更新税收法律法规 将本课程与财经法规、经济法、基 础会计等相结合 突出 4 个特性 理论性 实务性 时效性 综合性 02 教学内容与设计 教学内容选取 总学时 72 9 8 20 35 资源税、土地增值税、 房产税、印花税等 其他税种 发票管理、纳税程序、 税务检查与账务调整 总论 + 征管 企业所得税、个人所得税 所得税类 增值税、消费税、营业