部编版道德与法治七年级上册做更好的自己.pptx

;1、为什么要正确认识自己？ 2、怎样正确认识自己？ 3、通过自我评价认识自己有什么意义？ 4、他们评价对正确认识自己有什么意义？ 5、如何正确对待他人的评价？; 众所周知，著名小品演员潘长江身高只有1.60米，但潘长江一点也不觉得憋屈：“咱本来就袖珍嘛，这有什么了不得的，记住了──浓缩的都是精华!”;第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第2课时 做更好的自己;;自学思考;“口吃”的雄辩家;分享“我的生命线”;（2）通过分享，我们发现了共性的问题，是什么？;世界上没有完全相同的两个人。我们每个人性格、兴趣等方面都有自己的特点，每个人都是独一无二的个体，随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。;阅读教材运动你的经验，思考： 你怎么看待晓蓉的累？;你是否有过类似的经历？如果有，它们给你带来了怎样的影响？你是如何处理的？; ②这些经历让我放大自己的弱点和不足，看不到自己的优点和长处，经常自卑，总是希望给同学们留下好印象，却又不能很好地表现自己，与他人友好相处。 ③正确认识自我，正视这些差距，积极接纳自我，做一个理性和智慧的人。;状元成才路;自我反省;探究与分享;状元成才路;接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？;（1）要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。 （2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。;学会欣赏自己;(1)欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 (2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 欣赏自己的同时，善于向他人学习，与他人合作。会欣赏他人的人，才会真正地欣赏自己。;状元成才路;目标导学二：我要飞得更高;（1）自我反思：思考三个同学的问题，并反思自己对“成为更好的自己”有哪些类似的困惑。 （2）你能帮助他们解答困惑吗？邀请学生选取其中一个问题谈自己的看法。;你能帮助他们解答疑惑??？; ②心目中的理想自我与现实之间总会有差距，这是正常的现象。实现心目中的理想自我要受到很多因素的影响。我们在不断努力的同时还需要积极寻求他人的帮助；及时总结经验、吸取教训；充分运用自己拥有的资源；改正自己的优缺点；对理想自我进行必要的调整等。; ③万事万物都处在连续不断的变化发展中。我们青春年少，正是身心急剧变化的时期，相信自己一定会向着更好的方面去改变。;做更好的自己的要求;1）做更好的自己，就要扬长避短。 2）做更好的自己，需要主动改正缺点。 3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 4）更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。;5、改正缺点的方法;拓展延伸;状元成才路;1;;课后作业： 1.整理本课知识点 2.完成同步练习题 ;漫画启示我们（ ） A、只看到自己的优点 B、只看到自己的缺点 C、只注重自己的外在形象 D、要积极接纳自己;有这么一句格言：你要欣然接纳自己。你是骆驼就不要去唱苍鹰之歌，驼铃同样具有魅力。这句话告诉我们的道理是( )。 A.我们要积极接纳自己优点 B.接纳、欣赏自己与他人的不同之处 C.接纳自己是只看到自己的优点 D.接纳自己是只看到自己的缺点;做人要自信，不能自我否定，否则（ ） A、会让自己失去自信，陷入自卑的泥潭 B、会让世界变得混乱不堪 C、会使我们难以生存和发展 D、不是正常人的行为;苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说过：“对我来说，活着的每一天都意味着要和巨大的痛苦作斗争，但你们看到的是我脸上的微笑”。这说明（ ） ①在他身上我们看到一种勇敢地接受自己的缺陷、乐观向上的生活态度 ②他不能接受自己的身体缺陷 ③他这种接受自己、欣赏自己的态度就是“悦纳自我”的表现 ④他十分脆弱，感觉到人生苦短 A．①④ Ｂ．①③　　Ｃ．②③ 　Ｄ．①②;“我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，都要比今天前进一步。”朗费罗的这句话启示我们（ ）。 A．只要付出行动就能成功 B．要学会做更好的自己 C．在实现目标的过程中没有困苦 D．要客观地对待自己和他人