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Unit 5 The power of nature Grammar 现在分词作状语 高二人教新课标版选修六 一 . 功能 现在分词作状语往往和逻辑主语之间存在主 动关系。现在分词作状语，常常用来表示 原因 、 时间 、 方式 、 结果 、 条件 、 伴随状况 等。 1. 作时间状语 ，相当于一个时间状语从句。 Walking in the street, I came across an old friend of mine. =When I was walking in the street, I came across an old friend of mine. 2. 作原因状语 相当于一个原因状语从句，同时也可以转化 为一个原因状语从句。 Not knowing English , he couldnt understand the film. 3. 作伴随 / 方式 状语，表示一个次要的动作。 He sat there reading a book. Laughing and talking , the students went to school. He came running .( 方式） 4. 作结果状语 表示必然的结果，通常放在主句后面中间用 逗号隔开，有时为了突出结果，分词前加 thus 。 Her husband died, leaving her four children. 5. 作让步状语，相当于一个让步状语从句 Having tried many times , he still couldn t succeed. 尽管尝试了多次，但他仍未成功。 Working very hard , he didn t feel a bit tired. 尽管拼命地工作，他却丝毫不感到疲劳。 6. 作条件状语， 表示一种假设情况，相当于一个 条件状语从句。 Using your head , you will find a way. (=If you use your head, you will find a way.) 7. 作评论性状语（悬垂结构） 作为句子的独立成分来修饰全句，表明说话者的 态度，观点等。 generally speaking 一般说来 strictly speaking 严格地说 frankly speaking 坦率地说 语态 时态 主动语态 被动语态 一般式 完成式 (not) doing (not) being done (not) having done (not) having been done 二、现在分词的各种形式 1. 分词 ( 短语 ) 作状语时 , 其逻辑主语必须与句子 的主语一致。如果不一致 , 必须用独立主格结构来 表示 , 也就是在分词前面加上它的逻辑主语。 Finding her car stolen, she hurried to a policeman for help. The train having gone, we had to wait another day. 分析 : 前一例中 , -ing 形式的逻辑主语为主句的主语。 后一例中 having gone 的逻辑主语是 the train 。 三、使用 - ing 形式作状语需注意的几个问题 判断正误 Opening the window , a butterfly flew into my study. Opening the window , I saw a butterfly flying into my study. Standing on top of the tower , the whole city comes into our view. Standing on top of the tower , we can get a view of the whole city. [ 正 ] [ 误 ] [ 误 ] [ 正 ] 一般来说 , -ing 形式表示主动、进行 ; 过去分词表 示被动、完成。试比较 : The enemy fled in a panic, leaving behind a lot of dead bodies and weapons. Defeated and frightened, the enemy fled in a panic. 2. 现在分词与过去分词作状语的区别 分析 : 前一例中的 -ing 形式短语在句子中作伴随状语 , 它与其逻辑主语 the enemy 之间为主动关系 ; 后一句中的 过去分词 defeated 和 frightened 表原因 , 它与其逻辑主语 t