第四节 汉字的整理和标准化 课件.ppt

新旧字形对照 31 PPT 课件 以后生娃想叫啥《规范汉字表》里找 ? 来自国家语委副主任 李宇明 的 消息称，我国将在 1988 年的《现 代汉语常用字表》和《现代汉语 通用字表》等过去已有规范的基 础上，整合修订一本计有 8000 余 字的 《规范汉字表》 ，即将出 台。 ? 据介绍，该字表公布后，我 国新生儿的取名用字则必须从中 选取，乱取名、取怪名的现象将 有望得到遏制。 32 PPT 课件 33 PPT 课件 34 PPT 课件 ? 要：卜、挃 ? 不要：亻不 ? 不会： ? 没有：有（去掉二横） 35 PPT 课件 36 PPT 课件 第四节 汉字的整理和简化 1 PPT 课件 第四节 汉字的整理和简化 ? 教学目的和要求： 1. 了解 《简化字总表》 的内容，了解简 化字的 简化方法 ，并且能够进行分析； 2. 了解字形整理的方法以及整理 异体字 的原则。 ? 教学重点和难点 : 汉字的简化方法 ? 总学时： 2 学时 2 PPT 课件 第四节 汉字的整理和简化 一、笔画简化 二、字形整理 三、字数精简 3 PPT 课件 ? 中国文字改革委员会 国家语言文字工作委员会 ? 问：汉字改革是不是清末以后才出现的呢？ 答：否。 秦 始皇的“ 书同文 ”运动，结束了春秋战 国时期由于政治分裂而造成的“文字异形” 局面。 魏晋南北朝 时期，国家又一次陷入四分五 裂的局面，文字也出现了严重的不统一。 4 PPT 课件 随着 唐 王朝的建立，封建社会达到了一个鼎盛 时期，政治统一，国力强盛，从李世民到李隆基百 余年的时间里先后开展了一场规模宏大的“ 正字学 ” 运动。 宋 元明清时期，随着民间艺术的发展，在民间 出现了大量的“ 简俗字 ”，并且广为流传。 在 近代 ，曾掀起了简化字运动，国民政府教育 部还颁布了 《简化字表》 ，虽然后来被废除了，但 其影响却是十分深远的。 5 PPT 课件 传统汉字字形存在的主要 问题是 繁 和 乱 。 繁 指 笔画繁多 ， 乱 指 异 体纷呈 。这两个问题给汉 字的学习和应用带来了 不 便 ，解决的办法就是 整理 和 简化 。 汉字的整理和简化包括 三个内容： 一、笔画简化 二、字形整理 三、字数精简 6 PPT 课件 一、笔画简化 问：简化字是新中国成立以后才出现的吗？ 答：不是。 7 PPT 课件 汉字的 特点 ：笔画多，结构比较复杂，不便书 写。 几乎从汉字产生那天起，许多字就有两个甚至 几个不同的形体。其中，有的笔画繁多，结构复杂， 有的笔画较少，结构简单，于是同一个字就有繁体、 简体之分。 随着文字使用日益频繁，书写负担普遍加重， 简体字的数量越来越多，流通面也越来越广。汉魏 六朝的碑刻，唐朝的写经，宋朝的平话、杂剧、唱 本中都有很多简体字。 提倡使用简体字的呼声也越 来越高。 8 PPT 课件 一、笔画简化 问：汉字简化的方针是什么？ 答： 20 世纪 50 年代确定的汉字简化的方针 是“ 约定俗成，稳步前进 ”。 “约定俗成”： 指在社会习惯的基础上因势利导， 就是 尽可能采用已经流行的简化字 ，并不是把目前 的汉字彻底改造成整批的新字，也不是有系统地改 变字体。 昜 楊揚暘暢 杨扬旸畅 陽 阳 “稳步前进”： 指简化的步骤 不是一次简化， 而是分批简化 。 9 PPT 课件 10 PPT 课件 11 PPT 课件 一、笔画简化 （一）《简化字总表》 （二）汉字简化方法 （三）简繁字转换问题 12