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象山中学学生综合素质评价细则
为了全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》(教基[2002]26号)和《教育部普通高中课程方案(实验)》的要求以及《陕西省普通高中综合素质评价方案》精神,结合我校实际,制定本方案。
(一)指导思想及基本原则
以教育部《基础教育课程改革纲要》关于“建立促进学生全面发展评价体系”的精神为指导,以促进教师全面关注学生发展过程为根本,通过对评价主体的互动化、评价内容的多元化和评价过程的动态化,建立学生发展性评价体系,实现评价的激励和发展性功能,促进教育质量和学生综合素质的提高。在对普通高中学生实施综合素质评价时,力求内容全面、客观,程序科学、规范,关注学生全面协调发展,关注学生的特长和潜能。评价要遵循导向性、可操作性、公平性和发展性原则。
(二)评价内容及等级标准
【评价内容】
普通高中学生综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。
1.道德品质。爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。
2.公民素养。自信、自尊、自强、自律、勤奋;对个人的行为负责;积极参加公益活动;具有社会责任感。
3.学习能力。有学习的愿望与兴趣,能运用各种学习方式来提高学习水平,有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作;能够结合所学不同学科的知识,运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。
4.交流与合作。能与他人一起确立目标并努力去实现目标,尊重并理解他人的观点与处境,能评价和约束自己的行为;能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。
5.运动与健康。热爱体育运动,养成体育锻炼的习惯,具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健的体魄,形成健康的生活方式。
6.审美与表现。能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣;积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现。
【评价等第】
(一)道德品质、公民素养、交流与合作等方面的评定,凡基本符合标准者,可视为合格。
1、道德品质
(1).爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
合格:热爱祖国,拥护党的领导,坚持四项基本原则,维护党的路线及方针政策,尊敬国旗、国徽,参加升旗仪式时唱国歌声音洪亮,认真收看新闻联播,积极关心国家大事。
不合格:有参加法轮功等反祖国、反中国共产党领导行为;侮辱国旗,升旗时行为不端等。
(2).遵纪守法
合格:遵守国家法律,遵守公共秩序,爱护公共设施;服从学校管理,遵守《中学生一日常规》;遵守网络文明,不进营业性网吧玩游戏。
不合格:私自外出;进营业性网吧;无理顶撞门卫、宿管、老师等不服从学校管理;受到学校的各级各类处分等。
(3).诚实守信
合格:真诚待人,言行一致,不说谎话;为人正直,不损人利己;作业不抄袭,考试不作弊。
不合格:待人对事不真诚;经常抄袭作业且屡教不改;有偷窃行为的。
(4).维护公德
合格:有正义感,无违反社会公德行为,且能对他人违法社会公德的行为进行劝阻,发生违法犯罪行为及时报告。
不合格:无正义感,经常做破坏公物等有违社会公德的事,情节恶劣。
(5).保护环境
合格:积极参加环保等社会实践活动,环保意识强,自觉维护身边的环境卫生。
不合格:环保意识差,经常践踏草坪,故意乱抛乱扔杂物,且屡经教育不改者。
2.公民素养
(6).自信、自尊、自强
合格:关心时政,拥护中国共产党的领导,有民族自豪感,维护国家利益。
不合格:无民族自豪感,反对中国共产党领导。
(7).自律、勤奋、节俭
合格:遵纪守法,注重修养,举止文明;生活节俭,学习勤奋,行为、仪表着装得体。
不合格:不注重个人修养,贪玩懒学,铺张浪费。
(8).对个人的行为负责
合格:遵守并自觉维护公共利益,遵守交通规则,乘车、购物、就餐等自觉排队;在中学阶段不谈恋爱。
不合格:对自身行为不负责。在中学阶段谈恋爱,且经教育不改;不守交通规则等。
(9).积极参加公益活动
合格:帮贫扶困,乐于助人,富有爱心;积极参加社会、学校组织的义务劳动、慈善捐助等各项公益活动。
不合格:对公益活动不热心,从不参加学校组织的义务劳动等公益活动。
(10).具有社会责任感
合格:遵守社会公德,对社会上的不良现象能旗帜鲜明的加以指责;遵守集体生活规则,有很强的生活自理能力,自己的事情自己做。
不合格:无社会责任感。对社会上的不良现象熟视无睹;不遵守集体生活规则,经常不参加(或不认真参加)集体劳动,给他人带来麻烦。
3、交流与合作
(11).能与他人一起确立团队目标并有效合作
合格:服从集体,并自觉为实现集体目标而努力,当集体与个人利益发生矛盾时能
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