部编版重点小学语文新一年级上册iuuyw名师教案(2018年).docx

羈三岔口小学电子备课教案 羁 2 ī u ü y w 第（ 1 ）课时 袄课题 薈课 莆时 蚆知识目标： 学会īu ü 3 个单韵母和声母 y w，读准音，认清形， 正确书写 。 蚃教 膁能力目标： 正确书写īu ü 3 个单韵母。 肁学 蒀情感目标： 培养合作意识 聿目 肈标 薅教学重 蒅学会īu ü 3 个单韵母，读准音，认清形， 点 芁教学难 袀正确书写īu ü 3 个单韵母 点 芇教学方 芃示范 情景教学 法 莁教学手 芁多媒体 螅课型 芆新授课 段 蒁教学环 莈教学内容 蒇教师活动 肅学生活动 蒀二次备课 节 蝿一、 复 蚀 说说这三 个字 螄 1、 抽 读 字 母叫什么。 习 母卡片。 薁生回答 腿二、 引 薀 2、 听写 a o 出新授内容 e 。 膀指导看情境图， 说说图上画的是 什么地方？画了 哪些小动物？它 们在干什么 1、 2、 薇 教 学 语 境 歌， 薃出示īūǖ： 荿教学环 薆教学内容 螀教师活动 蚈学生活动 螇二次备课 节 莅三、 教 聿 小蚂蚁，要过 莄学习顺口溜 ： 学 īūǖ读 音 河，乌龟伯伯他 和写法 驮，鱼儿见了乐 芁牙齿对齐īīī。 呵呵。 袀四、 巩 膆学生个别读、 开 固练习 火车读。 蒈 1、 教学ī。 膄（1） 读音。出 螄教师范写一遍， 示蚂蚁图，告诉 学生跟着书空。 学 生， 蚂 蚁的 “蚁”变成第一 蒄学习顺口溜： 嘴 声就是ī的读音。 巴突出ūūū。 教师范读三遍。 然后讲述发音方 蒈学习顺口溜： 嘴 法。 巴翘起ǖǖǖ。 膄（2） ī的 书 袈 看口型， 拿卡 片。 写。看笔顺图， 说说先写什么， 再写什么。 葿（3） 在 书 上 描红两遍。 羆 2、 教学ū。 膆教学方法同上。 读音与“乌龟” 的“乌”相似。 芄 3、 教学ǖ。 袀教学方法同上。 读音与“小鱼” 的“鱼”相似， 把第二声变成第 一声。 蚈 1、告诉学生īū ǖ也是单韵母。 羅 2、拿对了，齐 读三遍。 蒃教学环 薃教学内容 衿教师活动 芆学生活动 薆二次备课 节 蚃五、学习声 羈 教师示范要求 袃 学生念读 母 yw 学生发音，观察 口型 袃 学生在课本上 芀五、 作 找到 yw，用彩色 业 芅比较 i 和 y 的读 笔涂画。 音 膈学生模仿读、 写 蚃一根树杈 yyy 蚁指导书写 蒆比较 u和w 的读 音，声母 w 的发 音和屋子的屋差 不多。 肄屋顶形状 www 螃 抄 写 īūǖ各 一 行。 螈正确书写 ī u 膇 ü y w 蚅板书设计 袅 ī u ü 羃牙齿对齐īīī 蕿嘴巴突出ūūū。 莇嘴巴翘起ǖǖǖ。 蚄教学反思 肃备课教师： _____________ 羀龚庄小学电子备课教案 莃 2 ī u ü y w 第（2 ）课时 螅课题 知识目标： 掌握īu ü yi wu yu 的 4 个声调，，学习整体认 膃课 读音节 yi wu yu。 能力目标： 正确书写īu ü yi wu yu 的四声,并加以区别。 蚅时 情感目标： 激发学生对学习拼音的兴趣 教 学 目 标 教学重点 ī u ü yi wu yu 的正确发音、书写。 教学难点 ī u ü 和 yi wu yu 的不同。 教学方法 观察 讨论 教学手段 多媒体 课型 新授课 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 二次备课 指读卡片： a o e 学生跟读： 一、 复 习 īū.ǖ 第一声：衣服的 衣。第二声：阿 二、 教 1、教 学 ī的 四 姨的姨。第三声： 学 īūǖ的 四 声。 椅子的椅。第四 声。 （1） 讲 述 书 声：注意的意 写规则：ī加声调 时要省写一点。 （2） 出示ī的 四声。 （3） 教 师 领 读： 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 二次备课 三、 比 （4） 指名读ī （1） 指名读ū 较单韵母的 的四声 的四声。 不同形体。 2、教 学 ū的 四 （2） 引导用ū 四、 比 声。 的四声组词。 较带调韵母 教师在四线格上 （1） 学 生 自 的读音。 写ū的四声，指出 由练读。 （2）引导用ǖ的 五、学习整 ū的中格，声调符 四声组词。 体认读音节 号写在上格。 （3） 开 火 车 yi wu yu 3、教 学 ǖ的 四 声。 读ǖ的四声。 （1） 范写ǖ的 齐读，体会形体 四声。 的不同。 （2） 指 名 试 其余几组方法相 读，教师相机纠 同。 （1） 指名读。 正读错的音。 （2） 说 说 横 1、 出示：a—o， 线两边的单韵母 然后指名读。 读 音 有 什么 不 2、指名说说 a 同。 和 o 形体有什么 齐读。ā-ǎ、í-ǐ、 不同。 ú-ǔ 1、 出示：ā-ǎ、í 小组合作学习 y I -ǐ、ú-ǔ。 yi 的相同点和不 2、 出示：ó-ò é 同点。 -è ǘ-ǜ