张赛琴讲作文.pdf

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精品 张赛琴讲作文 张赛琴讲作文 (一) 把“发现”写进文章 罗丹有句名言:“美到处都有的,对于我们的眼睛,不 是缺少美,而是缺少发现。” 真的是这样么?那我们就来聊聊这个“发现”;来聊聊 “发现”与“眼睛”,“眼睛”与“美”的关系。 说到“发现”,也许是很常见的事。比如,开学了,分 别了一段时间的同学又聚到一起。一见面,就“发现”某同 学长高了变黑了。有趣的是,她那晒黑的脸蛋上,眼圈却是 白的,整个儿象小熊猫,挺逗人。一问才知道,她整个暑假 都泡在游泳池里了,眼圈没黑,因为游泳时总戴着护眼罩。 做课间操了。你“发现”班主任不在场,就偷起懒来, 一副像做不像做的样子。谁知,竟被从身后走来的班主任 “发现”,逮个正着。 你懊恼地想: “偷懒的有好几个同学, 怎么偏偏‘发现’了我呢?” 是的,“发现”很平常,它常常在无意中产生着,就象 生活在很多时候都很平常一样。但是,我们要把这些“发 现”记下来,收藏到我们的脑袋仓库中去。“发现”积累多 了,“无意”的记忆就会变成“有意”的思想。那时候让你 写一篇作文, 你就会有内容可写了。 就像那个爱游泳的同学, 这回你发现她的“熊猫“面容,下回“发现”她的“游泳本 - 可编辑 - 精品 领”,下下回或许会“发现”她成为“游泳冠军”了。 除了“无意发现”外,我们还应该注意培养“有意发 现”。就像罗丹说的用眼睛去“发现美”。应该有怎样的一 双眼睛呢?我们先来想两个事例: 如果你有机会到农村去,肯定会对那儿的一切都感到好 奇。像母鸡下蛋——平时你只知道它在市场里可以买到。这 回在农村,你很有趣地很仔细地看母鸡通红的鸡冠和脸蛋, 看它下蛋前焦躁不安地在鸡窝前转来转去……当你听到鸡窝 里轻微的“扑通”一声响时,母鸡便会嘹亮地“咯咯—— 蛋”“咯咯——蛋”地呼唤起来。这时,你可以捡到一只浑 圆的还带着“鸡温”的红壳蛋。多可爱呀! 然而,这事对于农村孩子,实在是见得太多了! 如果你是农村孩子,第一次来到城市,你会对这儿的一 切感到特别新鲜。 像乘坐电梯——平时你总是在村前屋后的 小路上“脚踏实地”地走。这回,你看到的铁梯子会自动地 一级一级地往上翻。你想伸出脚,又觉得那梯子向上翻得太 快,不敢睬上去,迟疑了一会,就伸出右脚,可左脚却又跟 不上速度,好容易站到了电梯上,身子还有点摇晃。你肯定 会想:“这个电梯怎么会自动地向翻呢?它是怎么翻动的 呢?” 当然,电梯对于城市孩子,实在是太熟悉了! 可见,人对事物还很陌生的时候,才会自觉地“眼睛去 - 可编辑 - 精品 发现美”。要想有所“发现”,就要保持这种“陌生”的目 光,去认真地探究, 去理解一些事物的现象, 道理, 结论等。 经常地去“有意发现”,你的脑袋仓库里就会积累许许 多多的知识。而且很重要的一点,就是要把种种“发现”写 进文章,一那、以便让更多更多的人都来分享这种“美”。 这里我为大家摘录一段文章,或许能引起大家的兴趣。 原因到底在哪里 六年级 纵横 蚂蚁到底能不能摔死呢?我决心做个实验弄个究竟。 (决心坚定不坚定呢?请大家注意以下文章会不会加以说 明?) 星期天,我与邻居的几个小伙伴捉了几只小蚂蚁,我们 将小蚂蚁从一米高的台阶上摔下来,小蚂蚁一落地便很快地 逃走了。我们又增加了难度,连摔了几次,可情况都一样。 而且,蚂蚁总是脚先着地。 (怎么弄?小蚂蚁怎么样?作者 说得可清楚了。这就叫实验。

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