张赛琴讲小学作文(五).pdf

精品 张赛琴讲作文 把“细节”写进作文 在我写下“细节”这个词时，脑子里又出现“细心”“细活”“细软”这几个词来。我 立即翻开词典查阅， “细心”是形容做事用心周密； “细活”是形容做得比较细致经济价值 较高的活儿； “细软”是形容高档贵重的首饰、衣物。我饶有兴趣地在这几个词意向想来想 去，忽然悟得，一定要“细心观察”，用做“细活”的功夫，把文章写得像“细软”般好看。 好文章必定是以“细节”感人。 怎样才能把“细节”写进文章？首要的当然得“细心观察”。而“细心观察”到的人或 事必定是不易察觉到却又能反映本质的人或事从而打动人。 之所以不易察觉， 是因为现象太 细小； 之所以能反映人或事物本质， 是因为观察很细致。 细小的现象加细致的观察才能形成 文章中的“细节”。 “细心观察”的过程是先由大到小，再由小到大的过程。比如，要写“我的妈妈”，就 得先观察妈妈，她普通得与别人没啥两样，于是把观察范围缩小到妈妈的“外貌”——也 并不是很出众，说不上是“俏”，还是“土”，观察范围缩小到妈妈的“头部”——还是 不引人注目；观察范围再缩小到妈妈的“头发”。啊，终于发现：乌黑的头发里不知什么时 候出现了两根白发！ 两根白发， 几乎是不易发觉的， 但此时的观察又必须 “放大”了。这两根白发长在头心， 不是很白，细细的，却显眼；白发长长的，比周围的黑发显长；更令人费解的是这两根白发 不很柔顺，好像直立着的！你再顺势拨开周围的头发，发现还藏着星星点点的白发。于是， 你会想，妈妈还不到四十，怎么会生白发了呢？还会想，这“矗立”着的两根白发，想要报 - 可编辑 - 精品 告着什么信息， 提醒什么事儿。 想着想着，眼前就会浮现妈妈每晚伏案写作的背影，浮现出 现在报纸杂志上的妈妈的署名； 想着想着，看到妈妈的背包里总是鼓鼓的信件、稿纸。 你看 到了妈妈在电脑屏幕着抚揉发酸的双眼。 如果以这两根白发作为“细节”来描写妈妈， 肯定 是篇不错的文章。 细致观察也可指向自己感兴趣的地方。 譬如， 我们在镜子里看自己的脸。 你对自己的脸 型、眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴都没有什么意见，而让你生气的是，鼻子尖上的一颗小小的黑 痣！而事情往往是你是最不喜欢的却是最 “惹眼”，以至于你觉得这颗状如绿豆的黑痣污染 了你整个脸部环境。如果你把这颗黑痣的位置、大小、色泽、软硬；黑痣上的毛孔，汗毛都 观察细致——好像放到显微镜下那样目不转睛地注视的话，你可能会觉得这颗黑痣很可爱， 可爱得它成了你的“身份证”。如果你把这颗黑痣的“面貌”写进文章寄给素不相识的人， 他一定能在众多人群中一眼认出你来！ 把 “细节”写进文章的好处是很多的。 首先是通过 “细节”的描写能锻炼你的观察能力。 在任何一个环境或任何一个事物面前，你会关注最 “细小”最不引人注意的地方， 你的观察 点可能很“出众”；其次，经常地描写细节，能大大提高你的语言表达能力，一个很不起眼 的观察点却能被你洋洋洒洒地写上 600 字，甚至 1000 多字；最重要的是你的文章能打动 你的读者——特别是老师！她一感动就打上能让你激动万份的分数——虽然作文不全是写 给老师看的！ - 可编辑 -