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怎样鼓励孩子自己的事情自己做
我国教育家陈鹤琴先生说: “凡是孩子自己能做的事,让他自己去做。”这
不仅对培养孩子的独立性、 自理能力很重要, 同时也培养了孩子的责任感, 使孩
子能对自己的生活、行为负责。
现代的孩子劳动情况普遍较差,一方面因为他们自己缺乏主动劳动的精神,
更主要的一方面是家长对孩子的教育上普遍存在着重智轻德的倾向。 加之有些家
长对孩子的溺爱,许多孩子自己应该和可以去做的事家长都包办代替了 , 怎么培
养起孩子的独立自理能力呢?所以,这类问题值得做家长的认真反思。
儿童心理学研究表明: 幼儿期心理活动的主动性明显增加, 凡事喜欢说 “我
能”、 “我自己来”喜欢自己去尝试体验。我认为成人要珍视孩子的这种独立愿
望,并抓住这个关键期, 鼓励引导孩子做些力所能及的事, 如吃饭、 穿衣、叠被、
系鞋带、整理图书等。
要求孩子玩完玩具自己负责收拾, 放在固定的地方。 孩子没有管理好自己的
玩具,想玩某种玩具找不到时, 家长不要轻易替他寻找, 而要借此机会进行教育。
家长可以问孩子:“玩具玩完应该自己收的, 想一想,你把这个玩具放在哪里了?”
这样不仅可以让孩子意识到自己的事情自己做,还可以培养他们独立的自理能
力。
二、承担简单的家务劳动
孩子虽小,也能够做一些力所能及的家务事。例如:可以在饭前摆放碗筷;
擦桌椅;扫地;倒垃圾;洗自己的小件衣服。作为家长一定要坚持孩子自己去完
成,切莫代劳。
三、自我服务劳动
自我服务劳动是孩子照料自己的生活、 保持环境整洁卫生的劳动。 由于幼儿
做事坚持性差,在培养“自己的事情自己做”方面需要老师和家长经常提醒,适
时鼓励,增强幼儿学习做事的兴趣, 使孩子初步养成做事有始有终、 负责到底的
良好习惯。
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总之,教孩子学会自己的事情自己做, 不仅能培养幼儿的独立性, 还能培养
幼儿爱劳动的品质。这对幼儿的成长是具有积极作用。
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