冀教版小学数学一年级上册《 8.4 7、6加几》教学课件.pptVIP

学以致用 1.一共有多少只兔子？ 5+9=14（只） 6+8=14（只） 学以致用 2.一共有多少个灯笼？ 7+7=14（个） 6+8=14（个） 学以致用 3.原来有多少个胡萝卜？ 6+8=14（个） 学以致用 4.算一算。 10 12 14 11 12 14 16 11 学以致用 6元 8元 7元 9元 5.买两种玩具，至少要多少元？最多要元？ 6+7=13（元） 9+8=18（元） 课堂小结 2.同一道题目可以采用不同的方法解答。 你学会了哪些知识？ 1. 7、6、5、4、3、2加几的计算方法:凑十法、继续数法、利用数的组成等。 谢谢指导 质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。 ? * * 第8单元 20以内的进位加法 4 7、6加几 学习目标 1.掌握7、6、5、4、3、2加几的计算方法。 2. 能运用20以内的进位加法解决实际问题。 3.体会解决问题的多样性和灵活性。 复习导入 9 + 7 = 16 1 6 10 9 + 9 = 18 1 8 10 复习导入 8 + 9 = 17 2 7 10 8 + 9 = 17 7 1 10 情景导入 提问题,并解答。 5 + 7 = 一共有多少只鸭子？ 探索新知 5＋7= 5 2 10 12 提问题,并解答。 7 + 4 = 一共有多少只鸽子？ 探索新知 探索新知 7＋4= 3 1 10 11 典题精讲 看图列式计算。 + = + = 典题精讲 解题思路： 通过观察可知，左边叶子上有5只瓢虫，右边叶子上有6只瓢虫，一共有几只瓢虫？列成加法算式为5+6或6+5。用凑十法计算，得出结果11，5+6=11或6+5=11。 典题精讲 正确解答： + = 5 6 11 + = 6 5 11 典题精讲 一共有几个苹果？ 典题精讲 解题思路： 通过观察可知，左边有6个苹果，右边有5个苹果，列成加法算式为5+6=11（个）或6+5=11（个）。还可以从颜色上去列式，红苹果有7个，绿苹果有4个，列成加法算式7+4=11（个）或4+7=11（个）。 典题精讲 正确解答： 5+6=11（个）或6+5=11（个） 7+4=11 （个）或4+7=11 （个） 易错提醒 填空。 错误解答 5+9=(　　)+6。 14 错解分析： 易错提醒 错误解答错在没有理解题意。等号两边有两个算式,说明两个算式的得数相等。等号左边是5+9,可以直接算出得数为14,右边的算式也应该得14,而不是加数为14。 易错提醒 正确解答 错误解答 填空。 5+9=(　　)+6。 14 5+9=(　　)+6。 8 * *