冀教版小学数学一年级上册《 10.1 找规律》教学课件.ppt

学以致用 1.画出被遮挡的物体。 2.画一画 学以致用 3.把正确图形圈起来。 学以致用 学以致用 4.猜一猜，五星下面是什么？ 学以致用 5. 把下面的图形按规律涂上自己喜欢的颜色。 课堂小结 你学会了哪些知识？ 2. 加减混合运算的运算顺序也是从左到右,即先把前两个数相加或相减,再把其结果和第三个数相加或相减。 1.连减算式的计算方法是从左往右依次计算,计算完第一步,再计算第二步。 谢谢指导 质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。 ? * * * * 第10单元 探索乐园 1 找 规 律 学习目标 3.积极参加学习活动，在学习过程中获得成功的体验。 2.能应用规律或自己创造有规律的事物。 1.能发现熟悉情境中事物的规律。 复习导入 2+2+1=? ?? ? 12-3-6= 8-5+3= 5 3+4-2=? ? 7 10+0+2= 12 3 6 5 13-4-2=? 情景导入1 联欢会。 探索新知 气球是一个黄的、一个红的、一个黄的、一个红的……依次排列的。 探索新知 拉花是一个大的、一个小的、一个大的、一个小的……依次排列的. 情景导入2 盒子里左边第一颗珠子是什么颜色的? 一白一红循环出现。 盒子里可能有几颗珠子? …… 探索新知 典题精讲 1.填一填。 1　4　7　10　13　(　　)　(　　) 典题精讲 解题思路： 后面的每一个数比前面一个数多3,相邻的两个数都相差3,所以应填16、19。 典题精讲 正确解答： 填一填。 1　4　7　10　13　( 16 )　( 19 ) 典题精讲 2.把小兔能跳到的地方画出来。 典题精讲 解题思路： 仔细观察,小兔起跳时的数字是0,然后是2和4,也就是说小兔每次跳的格数是2,即每次跳到的数字都比前一个数字多2,所以小兔往后跳到的数字依次是6、8、10,最后画出弧线即可。 典题精讲 正确解答： 易错提醒 圈一圈。 (1)○△○△○△○△○△　(△　○)? (2)↓↑↓↑↓↑　　(↑　↓)? 错误解答 错解分析： 易错提醒 错误解答错在没有发现图形的排列规律。(1)中的排列规律是一个圆圈和一个三角形这样排列下去的,所以横线处是○。(2)中的箭头是按指向下、指向上、指向下、指向上……排列的,所以横线处是指向下的箭头。 易错提醒 正确解答 错误解答 圈一圈。 (1)○△○△○△○△○△　(△　○)? (2)↓↑↓↑↓↑　　(↑　↓)? 圈一圈。 (1)○△○△○△○△○△　(△　○)? (2)↓↑↓↑↓↑　　(↑　↓)? * * * *