张赛琴讲小学作文(七).pdf

精品 张赛琴讲作文 把“体验”写进作文 “体验”是对没有出现的 （或不在眼前） 事件、 人物或情绪作一种带有艺术想像性质的 感受。 这话说得有点难懂， 举两个例子。著名演员六小龄童对“孙悟空” 这个角色进行了艺术 想像，他体验也了 “孙悟空” 的言行举止，喜怒哀乐， 就把 “孙悟空”演得活灵活现。 其实， 我们也都有过“体验”——儿时做“过家家”游戏时，你演的是“爸爸”还是“妈妈”？ 你抱着你的“宝宝”去“打针”，那口气、动作、语言是不是特像你爸你妈？通过“体验”， 确实能把没有出现的或不在眼前的事件、人物或者情绪“表现”出来的。学会体验，就能把 “戏”演活；学会体验，当然也能把“文章”写好。那么，如何“体验”？ 体验， 首先要把自己转变成为另一个角色，就像六小龄童，他必须忘记自己，把自己想 像成 “孙悟空” ；其次， 要 “身临其境” 地去感受。 到了 “火焰山” ，就真的要感到 “滚烫”； 压在“五行山”就真的要感到“被压死了”。体验，可以让人变成物，物也可以变成人；无 声可以变得有声， 无景可以变得有景， 无人可以变得有人， 无事可以变得有事， 当一切的人、 事、物、景都在你的“体验”中出现了的时候，你就会产生一种情绪，就会急急地抓起笔把 “它”写下来——而且写得很真实生动呢！ 果真如此？你们或许不信。那我们就来尝试“体验”。如果你们不介意，我建议你们转 换为一块橡皮——你是一块橡皮！ 现在， 请你开始体验： 你被放到商场货架上是什么模样？ 不错吧， 方方正正， 白白净净 （也有花里胡哨的随你想） ；有身份的是 “中国绘图工具公司” - 可编辑 - 精品 出品；身价却不高，仅值人民币 1 元。请你再想像下去，当你被一只脏兮兮的小手从货架 上取下后， 你的心情如何？命运开始突变！你为小主人干得头昏脑胀， 日益消瘦， 还污移不 堪黑不溜秋； 再接着体验： 最叫你难以忍受的是什么？是被小刀切割得遍体鳞伤， 还是被小 主人当作“子弹”去袭击前排的女同学； 最后你的结局如何？是被教师罚没，还是被扫进畚 箕？啊，一块可怜的橡皮和一个老“出错”的孩子！全在你的“体验”中了。 由此，我想，如果我们要唤起小学生爱护公物的意识， 我们就可以转换成 “课桌、椅子”， 哼哼哈哈地痛诉自己遭受的“苦难”， 如果我们要歌颂家乡的变化， 就可以把自己转换成扶 摇直上的 “风筝”，俯视家乡的绿树红花， 青山绿水， 欣赏家乡耸立的楼群， 穿梭的车流……。 这样写出来的文章，是不是更加容易感动人？ 当然，写作文更多的要写“实实在在”的事件或人物。其实，你稍稍运用一下“体验” 的手段。事件、人物肯定能写得实实在在。比如，你要写《我最熟悉的人》，你就可以把自 己转换成那个最熟悉的人——爸爸。仿佛是你在洗手间里偷偷地抽烟，仿佛是你迷上了足 球赛忘记了洗碗而被“老婆”批了；仿佛是你潜心钻研图纸而忘记了洗脚……那样，文章才 生动！ 反正，学会体验，也就学会了想像，学会了写作文。 - 可编辑 -