三年级心理健 康教案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 第一课 克服任性坏习惯 教学目标： 1、 认识任性行为的危害。知道哪些是任性行为。 2、 学会积极主动的改正任性坏习惯的方法。 教学过程： 一、 情境导入 1、播放妈妈和乐乐的对话： 妈妈：乐乐，你的功课做完了吗？ 乐乐：我早就做完了，妈妈，现在我就想看电视。 妈妈：你这孩子怎么这么任性，咱们不是约好，等你吃完饭才 看的吗？ 乐乐：不行，就是不行，我一定要现在就看！呜呜呜…… 2、看了他们的对话，你认为乐乐的行为属于一种什么行为？他这样 做对吗？ 3、你在生活中是否也有类似的行为？ 二、认识任性 1、读一读专家的观点：任性，是指一个人对自己的需要、愿望或要 求毫无节制，全凭秉性行事，放纵不约束自己；抗拒、不服从外来 的合理管教；不按照别人的合理要求去做，或者表面答应，内心不 服！ 2、看看任性的危害：在某些情况下，如果我们太任性，父母的合理 要求和愿望难以实现，他们会以不理智的方式来表达对我们的强烈 不满。比如，有的父母会采用打骂的方式对我们严加管教，有的父 母对我们放任自流，还有的父母则对我们的不合理要求一再妥协， 天长日久就更加助长了我们任性的行为。 三、策略训练 1、角色扮演，体验任性。 学习必备 欢迎下载 （1）读一读情景描述。 （2）东东的做法对吗？如果你是东东，遇到这样的情况，你会怎样 做呢？ （3）如果你是东东的妈妈，面对此种情况，你又会有什么样的感受 呢？ （4 ）想一想。小学生出现任性行为，可能会有哪些原因？ 2、告诫自己要冷静，多听听别人的意见 交流说一说：看谁最能站在别人的角度想问题？交流一下，说说在 同学的交往中，自己站在别人的角度想问题，最终合理采纳同学意 见的实例。 四、拓展训练 1、通过本课的学习 , 请你谈谈任性有哪些危害？ 2、在今后的学习和生活中，当你出现任性行为的时候，应该怎么做 呢？举例说明。 第二课 完成作业应规范 学习目标： 1、 对作业规范形成认同感，知道自己的作业规不规范。 2、 逐渐养成按规范做作业的好习惯。 学习过程： 一、 诊断评价 1、 拿出语文作业本，就最近的一次作业，比一比谁的作业做得最 好。 学习必备 欢迎下载 2、 你和小明像吗？谈谈自己的看法。 （1）小 明的作业本被揉的又皱又破。 （2）在 小明的作文本中，错别字很多，涂改也很多。 （3）小 明趴在桌子上写作业。 （4 ）小 明的作业本总是乱用，数学作业本里面写语文作业。 二、观点意识 1、踏实认真地做事是一个人取得事业成功的基础。同样，认真对待 作业，按规范保质保量地完成作业，也是学生取得良好学习成绩的 基本要求。 2、老师只有通过你的作业表现才能了解你对所学知识的掌握程度。 3、认真规范作业是学生学习责任心的体现。相反，敷衍作业、草率 应付作业，都是一个学生对自己的学习不负责任的表现。 三、 策略训练 1、了解你应该遵守的作业规范 想一想，我们班的各科作业都有些什么样的要求呢 2、对违反作业规范的各种借口说“不” 下面是一些同学在做作业时的想法，大家讨论一下，这些想法对 吗？如果不对，你应该怎样批驳呢？ （1）认真规范地写作业太慢了，快快做完，我就可以玩了。 （2）作业只要做完就好了，不规范也无所谓。 （3）有些作业不规范的人成绩也特别好。 四、 自我改变的承诺。 也许你的作业中还存在这样或那样的不规范现象。但是，只要 你明白了作业规范的重要性，并在做作业时反复提醒自己，逐渐克 服这些毛病，你的作业就会美观起来。让我们来说说自己的打算 吧。 学习必备 欢迎下载 第三课 精打细算零花钱 学习目标： 1、知道哪些算零花钱。 2、学会合理使