师徒结对方案.pdf

精品文档 教师“师徒结对”培训方案 白庙子乡中心小学 教研室 2016 年 9 月 。 1欢迎下载 精品文档 教师“师徒结对”培训方案 一、指导思想 为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教 师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教 育教学质量，本学期继续结合“鸿雁工程”开展师徒结对活动，具体培训方案 如下： 二、结对目标 明确目标，在“传、帮、扶、带”过程中，多角度、多层面相互切磋，扬 长避短，互相促进，集思广益，共同提高。帮助青年教师尽快成长，一年合格， 两年胜任，三年成为学校中坚和骨干，结对期限 2 至 3 年。 三、活动内容 教师“师徒结对”活动主要围绕教育教学工作开展。包括两大方面： 一是班级管理，即班主任工作的方方面面，尤其是如何培养学生的自主管 理能力和良好学习习惯的养成；二是学科教学，诸如课前备课，常规常态课、 探索研究课，学生辅导，检测命题与阅卷反思，检测反馈与应对措施，以及教 学研究。 四、结对原则 1、遵循自愿与统筹相结合、短期与长期相结合的原则。 2、师徒相互高度负责，密切合作、充分信任。 五、结对对象 师傅：教研员、市以上教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人和在 省市县级优质课评选中获奖的教师。 徒弟：近五年参加工作的新聘教师、特岗教师以及需要在教学业务能力上 。 2欢迎下载 精品文档 进一步提高的其他教师和有拜师意向的在职教师。 六、结对程序 个人申报—→教研室统筹—→主管领导审核—→签定协议—→开展活动。 1．个人自愿，学校统筹 。 个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。 2．举行拜师仪式，建立师徒关系 。 学校组织举行师徒结对仪式，签定师徒结对协议，建立师徒关系。 3．明确任务，制订目标 学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。 七、师徒职责 1 、师傅职责： （1）主动关心徒弟教师的成长，认真分析徒弟教师教学水平和业务能力， 帮助徒弟教师探讨明确努力提高的方向和成长途径，热情指导，言传身教，及 时检查。 （2 ）帮助徒弟教师解决教学中遇到的疑难问题，在教学环节和教学方法中 为徒弟教师指点迷津。 （3 ）多听徒弟教师的常态课，评议其优缺点，指出教学中的不足，提出改 进方法，做好评课记录，写出指导意见，学期末上交备案。 （4 ）每学期指导徒弟上 1 节组内公开课， 1 节汇报课。 （5 ）无条件向徒弟教师敞开课堂，提供各种类型的示范课，课后向徒弟阐 述每节课 的教学理念和设计意图，让徒弟教师有更多的学习机会和更优的学习效果。 （6 ）指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备、教、辅、 。 3欢迎下载 精品文档 改、考”等环节。审查徒弟教学设计并签字，每学期须重点审阅徒弟 3—5 课时 教案，给予悉心指导。