员工入职三级安全教育培训40.ppt

1、任何人在任何地方发现任何事故隐患都要主动告知或提示他人； 2、提示他人遵守各项规章制度和安全操作规范； 3、提出安全建议，互相交流，向他人传递有用的信息； 4、视安全为集体的荣誉，为团队贡献安全知识，与他人分享经验； 5、关注他人身体、精神状况等异常变化； 6、一旦发生事故，在保护自己的同时，要主动帮助身边的人摆脱困境。 生产过程中的“三违” 一、违章指挥 二、违章作业 三、违反劳动纪律 不安全的心理状态 1、骄傲自大、争强好胜； 2、情绪波动、思想不集中； 3、技术不熟练、遇险惊慌； 4、盲目自信、思想麻痹； 5、盲目从众、逆反心理； 6、侥幸心理。 “违章不一定出事，出事不一定伤人，伤人不一定伤我”。 7、惰性心理（“节能心理”）； 8、无所谓心理；无所谓心理常表现为违章或心不在焉、满不在乎。 ①是根本没有意识到危险的存在，认为什么乱七八糟规章制度，都是领导拿来卡人的； ②是对安全问题谈起来重要，干起来次要，比起来不要，在行为中根本不把安全条例放在眼里； ③是认为违章是必要的，不违章就干不成活。 9、好奇心理（尤其是刚进厂的新员工）。 10、工作枯燥、厌倦心理； 11、错觉、下意识的心理（把实际存在的危险区域错误的感觉为安全区域，结果导致事故发生。） 12、环境干扰、判断错误。 不安全的心理状态 什么是危险因素 危险因素：指能对人造成伤亡或对物造成突发性损害的因素。 危险因素产生原因：存在能量、有害物质和能量、有害物质失去控制两方面综合作用。 生产过程中危险因素是客观存在的，关键是能否控制。 坚持“四不放过的原则” 1、事故原因不查清不放过 2、事故责任者得不到处理不放过 3、整改措施不落实不放过 4、事故责任者和群众不受到教育不放过” 1.任何生产过程都要进行标准化，严格按标准化操作规程进行操作。 2. 根据生产程序的可能性，列出每一个程序可能发生的事故，以及发生事故的先兆，培养员工对事故先兆的敏感性。 3.认识到安全生产的重要性，以及安全事故带来的巨大危害性。 4.在任何程序上一旦发现生产安全事故的隐患，要及时的报告，要及时的排除。即使有一些小事故发生，可能是避免不了或者经常发生，也应引起足够的重视，要及时排除。当事人即使不能排除，也应该向安全负责人报告，以便找出这些小事故的隐患，及时排除，避免安全事故的发生。 安全生产管理要求 宁为安全憔悴 不为事故流泪 心中多一点警惕 家里少一分担忧 严为安全之本 松为事故之源 生命与安全一线牵 安全与幸福两相连 安全警钟长鸣 幸福伴君同行 无情于违章惩处 有情于家庭幸福 宁流一身汗 不流一滴血 实现安全生产是职工最大的福利 安全像只弓，不拉它就松 要想保安全，常把弓弦绷 条条规章血写成 人人必须严执行 违章作业等于自杀 违章指挥等于杀人 当你违章作业之际 正是灾难降临之时 安全是无形的节约 事故是有形的浪费 严是爱，松是害 严中自有真情在 无人故意出事故 事故出于无意中 严是爱，松是害 搞好安全利三代 防事故年年平安福滿门 讲安全人人健康乐万家 安全是朵幸福花 众人浇筑美如画。 员工安全生产岗位职责 (1)安全生产人人有责，我们自愿履行各自的岗位安全职责，对本职范围内的安全生产负直接责任。并对本职范围内的安全工作承担相应的经济处罚和行政 、法律责任。 (2)严格遵守安全生产操作规程，严格遵守劳动、操作、工艺、施工要求和工作纪律。服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。 (3)认真执行安全用电、安全检修、安全操作等作业岗位的安全管理制度和规定，不违章作业,不违章指挥,不违反劳动纪律。严格遵守“三不伤害”原则。 (4)在发现事故隐患或不安全因素时，及时如实向上级报告，把事故消灭在萌芽状态。发生事故时及时正确参与抢险救援，并保护现场，配合和协助事故调查。 员工安全生产岗位职责 (5)正确操作、精心维护设备，妥善保管、正确使用各种防护器具和消防器材，保持作业环境整洁，搞好文明生产。 (6)积极参加各种安全培训教育活动、岗位技术练兵和事故预案演练。掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能、增强事故预防能力和应急处理能力 (7)拒绝违章指挥，对他人违章作业加以劝阻和制止，并及时报告。 (8)服从管理、服从指挥、遵守制度、爱岗敬业。 (9)及时、认真履行《岗位说明书》中关于安全管理和操作的各项职责。 公司通用规章制度 1