冀教版四年级上册数学《 6.5 近似数——四舍五入法》课件.pptxVIP

冀教版 数学 四年级 上册认识更大的数6近似数——四舍五入法探究新知课堂练习课前导入课堂小结课后作业课前导入小朋友，你知道那个是近似数吗？新星学校大约有2000人小红的班里有36人探索新知下面是2010年我国第六次全国人口普查公布的部分少数民族的人口。上面这些数都是精确数。在实际生活中,还经常用近似数描述一些大数。纳西族:326295人≈ 33万人≈ 598万人蒙古族:5981840人　 要把不是整万的数省略万位后面的尾数，并改写成以“万”为单位的近似数。 把一个精确数改写成近似数,一般用“四舍五入”法。这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。求近似数时，什么时候“舍”？什么时候“入”？是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。课堂练习 1. 把下面的数改写成用“万”作单位的近似数。9006 1005≈9006万 改写时也要先分数级。≈5041万 5040 8000近似数要用“≈”；连接。 看万位后面的数位上的数字，如果比5小就把尾数省略后变万字；如果等于或大于5就要向前一位进1，再把尾数省略变万字。2.把香港、澳门2010年第六次全国人口普查的结果改写成以“万”为单位的近似数。澳门特别行政区的人口为552300人。香港特别行政区的人口为7097600人。 710万 55万结合数线图找一找，1□756的近似数是10000，1□756的近似数是20000。是“舍”还是“入”，哪位上的数起了关键作用？127561500010000200001□756≈100001□756≈200000、1、2、3、45、6、7、8、9不看图想一想，138□000的近似数是1390000，138□000的近似数是1380000。1□756≈100001□756≈200000、1、2、3、45、6、7、8、9138□000≈1380000138□0001、2、3、45、6、7、8、9不看图想一想，138□000的近似数是1390000，138□000的近似数是1380000。1□756≈100001□756≈200000、1、2、3、45、6、7、8、9138□000≈1380000138□0001、2、3、45、6、7、8、92010年5月1～3日中国科技馆共接待84455人次。8450084000原数要求近似数8万省略百位后面的尾数省略千位后面的尾数84455省略万位后面的尾数课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.我们学会了运用四舍五入法改写近似数。2.我们学会了将准确的数改写成以“万”为单位的近似数。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。谢谢大家　同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。　抓基础　基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。　夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。　精做精练　多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。　审题后快做　同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。　查漏补缺　在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在