必威体育精装版北师大版八年级生物下册全册教案PDF打印.pdf

一 寸 光 阴 不 可 轻 第七单元 生命的演化 第21 章 生命的发生和发展 第1 节 生命的起源 一．教学目标： １．比较区别神创论、自然发生论、生生论、宇宙生命论和化学进化论等有关 生命起源的几种主要观点； ２．简单评述科学家通过实验否定自然发生学说的过程； ３．描述多数学者公认的化学进化的大体过程。 二．.教学重难点： １．雷迪实验和巴斯德实验； ２．化学进化过程和米勒实验； ３．原始地球条件下的化学进化过程。 三．课时安排：1 课时 四．教学过程： 【提出问题】：地球上现在存在的生物是形形色色、丰富多彩的。每一个生物 的新个体都是由上一代个体经过生殖过程产生的。那么最早的生物是从哪里来的？ 第一个生物是怎样形成的呢？ 这些问题是这一章我们要讨论的问题。 我们首先要讨论最早的生物是如何形成的。 【学生活动】：曾有一个学说，称为“神创论”，认为：地球上的所有生命都 是上帝创造的。上帝最初创造了多少种生物，地球上现在就有多少种生物；而且生 物之间没有任何亲缘关系。 【教师设问】：我们是否能接受这一观点。如果生物是由上帝创造的，上帝又 是谁创造的？如果生物不是上帝创造的，地球上的生物又是从哪里来的？——古代 的人们认为：生物可以从非生命物质直接转变而来。如腐肉生蛆、腐草化萤、白石 生羊等。 【导出】：“自然发生论”。 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 【讨论】：这种观点是否正确？如果不正确，怎样推翻这一观点？ 【学生活动】：阅读教材，17 世纪意大利医生雷迪第一次用实验证明腐肉不能 生蛆，蛆是苍蝇在肉上产的卵孵化形成的。雷地的实验严谨而且有说服力，说明较 大的动物不能自然发生。 法国微生物学家巴斯德做了一个最令人信服却十分简单的 “鹅颈瓶实验”。他 将肉汤装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可以无阻挡地进入。巴斯德 将瓶中的液体煮沸使液体中的微生物全部被杀死，然后放冷静置，结果瓶中没有出 现微生物。若打断曲颈管，一段时间后，瓶中就出现微生物了。巴斯德的实验彻底 推翻了生物可以由非生物直接转变形成。 【导出】： “生生论”：生物只能来源于生物，非生命物质绝对不能随时自发 地产生新生命。 如果生物不能由非生物直接转变形成，地球上的生命又是如何产生的？天外来 客？经过人类不断的研究探索，现代科学家认为：在今天的地球条件下，生命不可 能从非生命物质直接转变形成，但在地球形成初期，地球的自然条件与现在不同， 那时的地球具备形成最简单生命的条件。根据研究认为原始地球形成于46 亿年前。 这时的地球温度极高，原始大气中无氧气，也无臭氧层。 【提问】：在这种环境下，会不会有生命存在？ 在这种条件下，紫外线、闪电、宇宙射线可以直接作用于原始大气中的各种气 体成分。经过长期的作用，原始大气中的一些气体物质发生了化学变化，形成了许 多简单的有机物。 以后，地球表面温度逐渐降低。原始大气中的水蒸气凝集成雨降落到地面上，汇集 在地球表面的低洼处形成原始海洋。原始大气中的有机物也随着降雨汇集到原始海 洋中。 我们可以想象一下原始海洋状况：含有有机物，营养丰富；有一定温度；没有 多少盐分、矿物质（矿物质是长期冲刷岩石由江河带来的），所以有人称原始海洋 是一锅营养丰富的热汤。 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 在原始海洋中，有机物相互作用，经过极其漫长的年代，其中的一些逐渐形成 了原始生命。 所以现代科学认为，原始生命是在原始地球条件下，经过漫长的年代，由无机 物变成有机物，有机物演变为原始生命。原始海洋是原始生命的摇篮。 以上认识，有些已经在实验室中模拟原始地球条件进行实验获得了一定的证据 (比如米勒设计的实验)，但更多的还是停留在假说阶段，需要进一步验证。 【总结】：在原始地球条件下，由非生命物质演变为原始生命的化学进化，是 经过漫长的时间来实现的。