四年级综合实践教案PDF打印.pdf

一 寸 光 阴 不 可 轻 中国结吉祥结 教学目标: 1、学会吉祥结编制，通过学习简单结，为复杂结的编制奠定基础。 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 2、通过本次活动，使学生了解有关中国结的特点及作用，了解家乡中国结制造的 市场前景，体会的中国结文化内涵和艺术魅力、体会家乡人民的勤劳和智慧 。 3、激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想,在学习中树立信心，克服困难，团结协作， 互相学习、竞争，体验成功的喜悦。 教学重点：吉祥结的制作方法，通过调查访问了解家乡制作中国结的市场情况。 教学难点：使学生能协调的完成吉祥结调整时的 “拉内耳”，了解市场前景，培养 爱家乡的情结。 教学准备：学生了解中国节的来历，多媒体课件，吉祥结半成品等。 学习准备：编中国结的彩线及珠子之类装饰物，泡沫，大头针等。 教学时间：四课时 第 一 、二课 时 一，引趣激情，诱发学习动机 1．出示北京申奥标志，讨论其中最引人注目的部分是什么图形。为什么申奥的标 志要选择中国结，学生谈自己的理解。（课件：宋祖英独唱音乐会） 师：维也纳金色大厅从来只允许摆放鲜花，而在宋祖英独唱音乐会上却有一个大大 的中国结，你有什么想法？ 生：讨论 师：及时小结 2．师生互动，用最快的速度打一个结。 师：这根绳子扯得再远，也离不开这个＂ 头＂．这就形成了这个＂中国结＂． 板书课题：中国结 3．教师展示用中国结装饰的生活物品，如扇子、手机、筷子、车饰等，还有身上 穿的民族服饰上的结饰，如盘扣、腰带等，它们给我们带来了浓浓的中国气息，是 我们炎黄子孙挥之不去的中国情结。 4．结在中国人的心目中是具有美好意义的。远古先祖在文字发明之前“结绳记 事”、“以绳德厚”；有文字之后，“结”与 “吉”同音，它承载着我们对亲友真 挚的祝福和对美好生活的向往．它更象征着我们中国人一脉相连，团结一心。今天 老师也带来了一些绳结，请欣赏。（课件：古乐声中逐一出示中国结图片） 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 生，讨论中国结的作用 师：小结 5．观察比较不同结形，有活结、死结、蝴蝶结等不同结形，哪一种更美观，哪一 种更实用。 师：现代社会中中国结早已不仅仅是绳结和运用于服装上了，你看（课件：花卉， 动物，饰品等） （课件） 二，学做结合，掌握制作方法 师：上次我们所学的鞭炮结就是中国结的一种基本结，基本结还有很多，（课件： 出示基本结图片） 1、师：通过欣赏你发现中国结有什么特点啦？生：讨论 （课件：说出两个特点即学生的讨论结果） 师：补充特点三并配合课件加以解释三个特点 2、学生小组内先看图（课件：步骤及要点一），在轻松的乐曲声中试编，制作过程 中遇问题相互讨论帮助 3、师及时用吉祥结的半成品边演示错误拉法和正确拉法边解释编制要点二和三。 4、请小老师一起来指导同学，完成作品 三、及时评价，加强学习反馈； 1、请同学自我推荐的作品 2、小组评选：色彩最好看的，做工最细致的，外形最美观的作品。 3、（课件：小兔感谢大家，并表示下次想请小老师来教） 师：那你可还要有新的本领哦！ 四、拓展延伸，促使学生学习迁移：观赏郑楼小商品市场上别的中国结 师及时小结：中国结的花样其实还有很多呢,在课堂上我们无法把她全部都了解掌 握，我们可以通过各种方法更多的了解她，如上网（课件：网址）这里有许多的中 国结编制方法，参观郑楼小商品市场，邻居的中国结作坊上大家可以来学哦！祖国 的六十周年华诞快到了，不如让我们用最满意的作品来打扮教室！到时,也请一二 年级的小弟弟、小妹妹来玩，让他们也从中找到他们最喜欢的，然后再拜小作者当 老师！” 3 一 寸 光 阴 不 可 轻 第 三 、四 课 时 一、 交流谈话： 师：上节课我们学会了制作简单的中国结，同学们心灵手巧，学得既快又好。 但是中国结的制作