幼儿园大班中秋节活动方案范文（精选3篇）.doc

幼儿园大班中秋节活动方案范文（精选3篇） 　　幼儿园大班中秋节活动方案1　　活动一：欣赏诗歌《月亮对我笑》 　　主要涉及领域：语言活动目标： 　　1．在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。 　　2．感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。 　　活动准备： 　　实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。 　　活动过程： 　　1．倾听教师朗诵诗歌，引起兴趣。 　　(1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌，感受诗歌内容。 　　(2)根据幼儿的问题进行讨论。 　　2．在图片的提示下，学念诗歌。 　　(1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。 　　(2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。 　　3．分角色朗诵诗歌。 　　活动二：欣赏歌曲《八月桂花遍地开》 　　主要涉及领域：艺术活动目标： 　　1．了解歌词内容，初步学唱歌曲，并能用歌声表现民歌的欢快风格。 　　2．在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作来表现歌曲。 　　3．轻声演唱，和大家声音保持一致。 　　活动准备： 　　幼儿学习过秧歌舞。 　　活动过程： 　　1．欣赏歌曲，交流感受。 　　2．理解歌曲内容，学唱歌曲。 　　(1)再次欣赏歌曲。 　　指导语：歌里唱了什么?再仔细的听一听。 　　(2)在提问和重点欣赏的过程中，解决学唱歌曲中的问题。 　　(3)集体演唱歌曲。(教师根据幼儿的学习情况进行有针对性的指导。) 　　3．在学会秧歌舞的基础上，创编舞蹈动作表现歌曲。 　　(1)交流秧歌舞的动作。 　　(2)自由跟随歌曲进行舞蹈。 　　活动三：大家来赏月主要涉及领域：艺术活动目标： 　　1．初步学习用二方连续的方法，表现许多人一同赏月的情景。 　　2．在尝试、交流与讨论的过程中，探索将单个的图案连续起来的方法。 　　3．在活动中，能够将不同的材料放在指定的地方。 　　活动准备： 　　剪刀、各色长条形纸、铅笔等。 　　活动过程： 　　1．欣赏二方连续图案，观察其图案特点。指导语：这些图案是用什么方法做出来的?它和我们以前剪的剪纸有什么不同? 　　2．讨论剪二方连续的方法。(教师引导幼儿讨论折、剪的方法。) 　　3．尝试进行操作。 　　4．交流自己在活动中的问题和获得成功的方法，进一步获得剪二方连续图案的经验。 　　5．再次尝试，体验获得成功的快乐。 　　6．共同布置环境quot;大家来赏月quot;，体验合作布置教室的愉快。 　　幼儿园大班中秋节活动方案2　　主题目标： 　　1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的’来历，知道中秋节又叫团圆节。 　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。 　　环境创设： 　　1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。 　　2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。 　　3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单) 　　区域活动：开开心心来过节 　　(1)绘画：提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。 　　(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。 　　(3)美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。 　　(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。 　　家园共育： 　　1、有条件的家庭，晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 　　2、与幼儿一起准备一个灯笼，最好是共同制作的。 　　3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。 　　活动一：快乐的中秋 　　活动目标： 　　1、认识传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。 　　2、体验分享、合作的快乐。 　　3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。 　　活动准备： 　　1、有关月亮的图片、动画、故事传说。 　　2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 　　3、每个家庭准备一个月饼带来。 　　活动过程： 　　1、猜谜： 　　“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?出示图：月球结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。 　　2、介绍中秋节的来历： 　　古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 　　师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。 　　教师完整讲述中秋节的美丽传说。 　　3、人们怎样过中秋。 　　1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论，由幼儿回答) 　　2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的? 　　4、吃月饼，共同分享快乐。