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小学语文部编版六年级上册《开国大典》学生课前预习单.pdf

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7 《开国大典》课前预习单 课题 开国大典 时间建议 10~15分钟 熟读课文 默读一遍,朗读两遍,读通、读顺课文。 1.根据要求把本课的生字工整地抄写下来。 盏 栏 爆 射 阅 宣 汇 距 预习字词 2.先认读本课的生字,再判断对错。 (1) “帜”的读音是zì。( ) (2) “宣”的偏旁应该是 “宀”。( ) (3) “隆”共有10画。( ) 3.联系上下文或借助工具书理解下列词语,并选词填空。 汇集 爆发 宣告 旗帜 预定 预学内容 上面的词语中,有 “聚集”的意思的词语是 ____________,有 “突然发作;(事变)突然发生”的意思 的词语是____________。 本文记叙了1949年10月1 日在首都北京举行 ________________的盛况,表达了中国人民对中华人民共 内容感知 和国的成立无比自豪、激动的感情。开国大典是按 ____________、____________、____________、 ____________的顺序记叙的。 资料搜集 搜集 《义勇军进行曲》的相关资料。 1. “这庄严的宣告,这雄伟的声音”指的是什么? 2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题: 阅读质疑 _________________________________________________ _______________________ 6

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