英语综合实践课PDF打印.pdfVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 英语综合实践课教案——中外节日异同 教学目的： 通过对中外节日的学习和比较，激发学生的学习兴趣，拓宽学生 的学习渠道，增强学生的动手能力，增长学生的英语知识，教给学生 归纳、比较、总结的方法，提高学生的学生的综合学习能力。 教学方式：启发式 学习方式：自查资料、讨论、比较、总结、归纳 教学课时：三课时 第一课时 课前，我把要上的课题告诉了学生，让他们注意多渠道地收集材 料，如通过报刊、杂志、书籍和电脑。既要有中国的节日（含来历、 时间和庆祝活动），也要有西方的节日。 一、将收集到的节日名称按中西方分类并按时间的顺序进行汇总 二、请学生介绍各个节日的来历和庆祝活动 三、对材料进行补充完整 四、布置作业：将中西方节日重新整理并进行比较 教学反思（一） 这节课基本上按计划进行，学生对中西方节日有着浓厚的兴趣， 也有一定的了解。他们按照老师的吩咐，查阅报刊、书籍或通过网上 有哪些信誉好的足球投注网站资料，进行了一番准备。课堂上气氛活跃，学生兴趣盎然，踊跃 发言。但是反映出了一个问题，就是学生对这些节日的一知半解，了 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 解得不全面，甚至还出现了一些错误的信息。所以有必要对学生的态 度进行纠正。另外就是由于教学设备限制和条件限制没能提供一些彩 色图片和网上显示，没能让学生比较全面地体验到那种身临其境的感 觉。 第二课时 一、将小组长的比较结果抄写在黑板上，供全体学生修正 二、老师重点将中国的春节和西方的圣诞节进行比较 三、布置作业： 1. 将材料进行归纳和总结 2. 讲讲从这一主题的学习中，学到了什么 教学反思（二） 课堂上学生都能踊跃发言，积极参与。从学生课堂上气氛来讲是成 功的，但是从学生完成作业的角度来讲是不太令人满意的。学生所作 的比较缺乏系统性和针对性，也不够全面。同时由于条件的限制，讲 解也做不到形象和生动。 第三课时 一、检查学生的总结结果 二、让学生自由发言，说说他们的收获 教学反思（三） 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 这堂课学生畅所欲言，讲了他们在没有上这些课之前，对西方节日的 知之不多到现在的知道一些：讲了他们如何收集材料等等。从学生的 自我阐述中，我发现学生收集材料的能力还是比较差，各方面的综合 素质还得提高。课堂上感觉老师要讲的还是比较多，学生自主学习能 力差，动手能力不够，学习渠道窄。老师在课堂上所提的问题能回答 的同学很少。 三节课上下来，我觉得今后还应加强学生的动手能力和综合学习能 力，括宽学生的学习渠道，教给他们学习的方法，以便课堂上老师能 更好地教学。 3 一 寸 光 阴 不 可 轻 英语综合实践课——中外节日异同计划 一、活动背景 节日不仅是一种风俗，也是一种文化现象。古今中外有许许多多的 节日，每个节日都有其特殊的意义。通过这些节日的学习和比较，我 们可以更多的了解一个国家、民族的地域文化及其历史、风俗、习惯 等。可以说，每一个传统节日，都凝结着千百年来劳动人民的勤劳和 智慧！我们的学生都有自己喜欢的节日，可是对我国的这些节日的来 历、怎样科学过节等却知之甚少，更别提什么外国的节日了！为了让 学生了解更多的节日文化，体会不同年龄（职业差异）的人们在节日 里的经历和感受，过一个健康、科学的节日，增强民族自豪感和民族 大联合意识，培养和激发他们的爱国主义情绪。于是，我们班确定了 综合实践活动主题《中外节日异同》。 二、活动重点 知道中外都有哪些主要节日及具体日期，了解人们庆祝节日的传统 习俗。理解不同国家、不同民族所产生的不同节日和独特的节日活动， 并能尊重各民族、各个国家的传统，分享