微专题 自然地理环境整体性.ppt

广州市番禺区实验中学地理科 微专题自然地理环境的整体性 原理在综合题中的应用 2017.1121  课前训练(阅读图文资料,完成下列要求) (2014海南卷)在冷湿环境下,未完全分解的植物残体逐渐堆积,形成泥炭。 图9所示岛屿泥炭资源丰富 1°30 51°30′ 52°▲75山峰及高程 58° 河流 200等高线(m) 59 线岛屿适宜泥炭形成的冷湿环境的成因。(10分) “冷”是由于:纬度高(气温低)、寒流影响(西风漂流) “湿”是因为:纬度较高(蒸发微弱)、多雨多雾(温带海洋性气候,日照少) 、地势低平(图示岛屿海拔较低,排水不畅)  思维建模 自然地理环境  三、运用拓展 河、湖(水库)““”节性河流·中、下游分界■海洋沙漠 国界线100~等高线(米)·山绿 园家公园 (1)R河大峡谷呈现出谷底荒漠,北壁林木苍翠,南壁植物稀少的景观,分析 说明其成因。(6分) 谷底:荒漠景观大峡谷谷底湿润气流不能到达,受下沉气流控制,降水稀少 北壁:林木苍翠北壁为湿润气流的迎风坡,降水多 南壁:植物稀少南壁为背风坡,降水少  (2)分析R河的水文特征。(8分)季节性积雪融水 流量:降水量少,河流流量较小; 上游流量大,下游流量小“ 季节变化大 汛期:有春汛和夏汛 含沙量:植被稀少,含沙量大 结冰期:无结冰期 河、湖(水库)一季节性河流·中、下游分界■海洋张沙读 流速:流速快,水能资源丰富 国界线-100等高线(米)‘山峰国家公园