浙江新高考专版2019 20高中政治单元优化总结二课件新人教版必修.ppt

单元优化总结 第二单元 文化传承与创新 [ 备选答案 ] ①动力 ②多样性 ③特点 ④大众传媒 ⑤教育 ⑥继承 ⑦继承传统，推陈出新 [ 答案提示 ] A —②、 B — ④、 C — ③、 D —⑥、 E — ⑤、 F — ①、 G —⑦ ( 一 ) 文化的交流与传播 (1) 结合材料分析举办文化节的意义。 (2) 我国为什么要积极推动文化对外交流？ (3) 中华文化为什么要与外来文化交流、借鉴与融合？ (1) 民族文化与世界文化的关系是什么？ 理论要素构成：共性＋个性 提示 ①各民族文化有共性和普遍规律；②各民族都有自己 的文化个性和特征。 (2) 如何尊重文化多样性？ 理论要素构成：态度＋意义＋原则 提示 ①认同本民族文化，尊重其他民族文化；②尊重文化 多样性是发展本民族文化的内在要求， 是实现世界文化繁荣 的必然要求；③遵循各民族文化一律平等的原则。 (3) 推动文化交流的意义是什么？ 理论要素构成：本民族文化＋世界文化＋文化使者 提示 ①促进中华文化传播；②促进世界文化发展；③做传 播中华文化的使者。 ( 高考四川卷 )( 节选 ) 当前，一些外国用户在接受中国品牌方 面还存在一定的困难和障碍。有人认为，语言、品牌故事等 文化因素难以为外国用户所理解和认同是一个重要原因。 运用“文化的多样性与文化传播”的知识， 说明应如何增进 外国用户对中国品牌的理解和认同。 答案 答题要素 (1) 遵循文化共性和普遍规律，搭建中国品 牌和外国用户的沟通桥梁； (2) 尊重其他国 家文化，品牌建设中要积极吸纳当地文化 元素； (3) 促进文化对外交流，增强中国品 牌的国际影响力。 共性 个性 交流 为了让世界更好地了解美丽中国， 也为了让中国更好地了解 世界，越来越多的民间文艺、舞蹈、音乐、书法、杂技、电 影、戏剧、曲艺、绘画等出现在国际舞台上，越来越多的中 国作家、 艺术家获得国际大奖。 中华文化正成为中国走向世 界的灿烂名片，也正为中国梦的实现提供强大正能量。 有人认为“中国文化走出国门对于建设文化强国的意义深 远”，请从文化生活角度分析这一观点的合理之处。 解析： “中国文化走出国门对于建设文化强国的意义深远”， 论证这一观点的合理之处， 可从文化走出国门对展示中华文 化的博大精深， 扩大中华文化的国际影响力； 促进文化的交 流、借鉴、融合；增强全民族文化创造活力，提升中华文化 软实力等方面分析。 答案： (1) 有利于向世界展示中华文化的博大精深， 扩大中华 文化的国际影响力。 (2) 有利于促进文化的交流、 借鉴、 融合， 汲取世界各民族文化的长处， 促进中华文化的发展。 (3) 有利 于激发民众担负起新的文化使命， 增强全民族文化创造活力， 提升中华文化软实力。 ( 二 ) 文化创新 (1) 如何振兴我国的文化产业，建设社会主义文化强国？ (2) 如何更好地发挥民族文化的功能？ (3) 如何实现文化的跨越式发展？ (1) 文化创新的源泉和动力是什么？ 理论要素构成：社会实践＋主体 提示 ①社会实践是文化创新的源泉；②社会实践是文化创 新的动力；③人民群众是文化创造的主体。 (2) 文化创新的意义是什么？ 理论要素构成：对民族国家＋对社会实践＋对民族文化 提示 ①创新是引领发展的第一动力；②文化创新推动社会 实践的发展；③文化创新能够促进民族文化的繁荣。 (3) 文化创新的途径是什么？ 理论要素构成：根本途径＋基本途径＋克服错误倾向 提示 ①立足于社会实践；②继承传统，推陈出新，面向世 界， 博采众长； ③克服“守旧主义”“封闭主义”“历史虚 无主义”和“民族虚无主义”的错误倾向。 ( 高考安徽卷 )( 节选 ) 三年来，皖江城市带承接产业转移示范 区完成了“三年见成效”的主要目标任务， 成为推动安徽崛 起的重要增长极。阅读材料，完成下列问题。 展示创新风采 转移不是简单的复制， 发展战略性新兴产业要依靠创新驱动。 示范区某企业技术研发团队瞄准市场需求， 刻苦钻研新技术， 通过引进消化吸收再创新， 攻克了一个个技术难关， 为企业 带来了可观的效益。 从文化生活角度，谈谈该研发团队的成功给我们的启示。 答案 答题要素 (1) 立足于社会实践。适应市场需求，在创 新的实践中促进技术进步。 (2) 提高科学文 化修养。通过刻苦钻研新技术为技术创新 提供智力支持。 (3) 善于借鉴成功经验。博 采众长，通过引进消化吸收实现技术突破。 (4)