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优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 教育信息化改变了教与学 新蔡县月亮湾初级中学 李小良 黄晶晶 教育信息化来源于美国20世纪提出的国家信息设施,也称“信息高速公路”的建设计划。 其宗旨是以发展互联网技术为核心的信息技术在社会各个领域中的广泛应用,尤其是把信息技术在教育领域中的应用作为实施面向21世纪教育改革的重要途径列入该计划中。 简言之,教育信息化就是信息技术与教育教学的整合。 与传统教学过程相比,现代信息技术环境下教育过程的特点为: 1、有效促进教师和学生之间的交流。 2、在计算机网络上实现资源的共享。 3、制作、更新速度快、信息容量大。 4、可以促进学生与学生之间的相互合作与学习。 5、借用大量图文并茂的多媒体材料。 新课程标准在前言中明确指出“20世纪中叶以来,教学自身发生了很大的变化,特别是与计算机网络的结合,课堂教学得到了空前的拓展与延伸。” 一、教育信息化改变了教学内容的呈现方式。 传统教学内容呈现方式主要是教师的语言、教材与黑板板书。 教育信息化走进了课堂,使教学内容的呈现方式变得更加丰富多彩! 1、化抽象为具体。 对于以具体形象思维占主导地位的中小学生来说,很难理解和接受。如果我们用多媒体技术把以往历史的画面呈现给孩子们,并加以引导和感染,就一定能取得很好的效果! 2、化无声为有声 教材是纸质的,只能处在无声的世界里,而通过多媒体处理 变无声为有声。 二、教育信息化改变了学习方式和师生关系。 首先、教育信息化改变了学生的学习方式。 学生可以在平板电脑上阅读教材; 听老师用幻灯片上课; 打开网络课堂自学知识等。 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选 优选

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