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中考复习
第1课时 空气 氧气
考点跟踪突破
eq \a\vs4\al(基础巩固)
一、选择题
1.(2019云南)空气的成分按体积分数计算含量最多的是(D)
A.稀有气体 B.CO2 C.O2
2.(2019营口)实验室用燃烧法测定空气中氧气的含量,最适宜选用的可燃物是(A)
A.红磷 B.木炭 C.细铁丝 D.蜡烛
3.(2019凉山州)一天一个苹果,医生远离我。刚刚削了皮的青苹果果肉略显浅绿色,当暴露在空气中一段时间后,果肉的颜色由浅绿色变为黄色,这与空气中的哪一种物质有关(B)
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
4.(2019北京)下列物质在氧气中燃烧,火星四射、生成黑色固体的是(A)
A.铁丝 B.红磷 C.甲烷 D.氢气
5.如图为空气成分示意图(按体积分数计算),其中c的用途有(C)
A.生产霓虹灯,作电光源 B.作气体肥料,促进光合作用
C.用于医疗急救、冶炼钢铁等 D.生产氮肥、用作保护气等
6.地球,人类共同的家园。下列做法有利于环境保护的是(D)
A.多用一次性筷子 B.增高工厂的烟囱
C.废弃塑料焚烧 D.共享单车出行
7.(2019衡阳)有关空气的叙述中,正确的是(C)
A.空气中的氧气具有可燃性,可用作火箭燃料
B.化工厂废气及汽车尾气,不会造成空气污染
C.稀有气体有广泛的用途,可制成多种用途的电光源
D.空气中的氮气与氧气体积比约为5∶1
8.(2019阜新)下列关于空气的成分、用途和污染的说法正确的是(C)
A.氧气约占空气质量的21%
B.稀有气体约占空气体积的0.03%
C.医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
D.煤不充分燃烧产生的一氧化碳会造成酸雨
9.(2018襄阳)下列关于催化剂的说法正确的是(A)
A.化学反应前后催化剂的质量不变
B.化学反应前后催化剂的性质不变
C.催化剂只能加快化学反应速率
D.没有催化剂化学反应不能发生
10.(2019苏州)下列关于氧气的说法正确的是(D)
A.分离液态空气获得氧气是化学变化
B.植物的光合作用会消耗氧气
C.氧气的化学性质不活泼
D.液态氧可用作火箭助燃剂
11.(2018安徽)实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气。下列实验操作正确的是(A)
A.组装好装置后,检查装置气密性
B.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热
C.水槽中有气泡冒出时,立即收集气体
D.实验结束时,先移走酒精灯再从水槽移出导管
12.(2019青岛)下列关于氧气的说法正确的是(C)
A.氧气具有可燃性,可以支持燃烧
B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D.氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应
13.(2019扬州改编)实验室用KClO3和MnO2制O2,反应后分离KCl和MnO2(难溶于水),下列图示装置能达到实验目的的是(D)
A.用装置甲制取O2 B.用装置乙收集O2
C.用装置丙过滤 D.用装置丁蒸发滤液
14.(2019沈阳)如图是“测定空气中氧气体积分数”的实验装置,关于该实验下列说法正确的是(C)
A.不用考虑装置气密性是否良好
B.红磷火焰熄灭后立即打开止水夹
C.依据实验现象推测,氧气约占空气总体积的 eq \f(1,5)
D.红磷燃烧的化学方程式为2P+O2 eq \o(=====,\s\up7(点燃)) P2O5
二、填空与简答题
15.(2019武汉)多角度认识物质及其变化,能帮助我们更全面了解物质世界。
(1)图1为空气成分的示意图,物质B的化学式为__O2__。
(2)利用红磷燃烧测定空气里物质B含量的实验装置如图2所示。红磷燃烧反应的化学方程式为__4P+5O2 eq \o(=====,\s\up7(点燃)) _2P2O5__,该反应属于__化合反应__(填基本反应类型)。
16.(2018营口)空气是一种宝贵的自然资源。
(1)根据空气组成回答下列问题:
①氧气约占空气体积的__21%(或 eq \f(1,5) )__。
②通常充入食品包装袋中防腐的是氮气(或N2);可制成多种用途电光源的是稀有气体。
(2)“蓝天保卫战”取得了一定成效。请回答:
①下列有利于减少空气污染的是__B__(填字母序号)。
A.露天焚烧秸秆 B.太阳能发电
C.多开私家车出行 D.多使用化石燃料
②煤燃烧时排放的__二氧化硫(或SO2)__、二氧化氮等污染物在空气中会形成酸雨,由于能源结构的改善,酸雨问题得到了一定控制。氢气是最理想的清洁燃料,原因是__氢气燃烧的产物是水,不污染环境__。
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