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附录:研学旅游产品质量评价表
等级评定 实际得分 评价意见
序号 项目标准
优 良 中 差
1 总体评价( 15 分)
1.1 思政性:符合思想政治教育要求,契合国家发展形势; 3 1.5 0.5 0
1.2 知识性:基于学龄段课程标准,能够实现良好的多学科融合教学效果; 3 1.5 0.5 0
1.3 创新性:能够引发学生的探究和思考,塑造创新思维; 3 1.5 0.5 0
1.4 价值性:符合时代发展需要,具有产生实践探究学习价值; 3 1.5 0.5 0
1.5 体验性:能够产生良好的身心体验,寓学于乐。 3 1.5 0.5 0
2 研学课程评价( 30 分)
2.1 研学目标:目标定位明确,围绕落实立德树人根本任务,聚焦发展核心素养; 3 1.5 0.5 0
2.2 研学主题:主题特色鲜明,主题设计挖掘深入,提炼精炼; 3 1.5 0.5 0
2.3 研学内容:学段划分清晰,教学设计科学合理,编制研学旅行解说教育大纲; 3 1.5 0.5 0
2.4 研学方法:凸显课程资源与文化特色,符合不同青少年群体特征; 3 1.5 0.5 0
2.5 师资团队:身心健康,以身作则,诲人不倦,语言规范,举止文明; 3 1.5 0.5 0
2.6 研学场地:具有研学基地资质,布局科学合理,教学设施完备,功能齐全,具有科学和生动的 3 1.5 0.5 0
研学解说系统;
2.7 研学教具:设计科学合理,材质环保安全,能够有效辅助研学课程实施; 3 1.5 0.5 0
2.8 研学手册:编制科学合理,美观实用,兼具开放性与指导性; 3 1.5 0.5 0
2.9 研学成果:紧扣教学目标,设定科学合理,呈现形式丰富多样; 3 1.5 0.5 0
2.10 后期跟进:后期保持跟进,不断强化研学成效; 3 1.5 0.5 0
3 旅行服务质量( 10 分)
3.1 行程安排:与研学课程结合,主题鲜明,时间合理,建立与学校、家长的沟通平台,及时跟进; 2 1 0.5 0
3.2 旅游票务:订购渠道多样、畅通,能在特殊情况保证供应,实名制管理,价格合理; 2 1 0.5 0
3.3 交通工具:交通方案详细明确,有多个备选方案,合理灵活,安全适宜,组织绿色通道或专门 2 1 0.5 0
候乘区;
3.4 指引向导:人员配置完善,分工合理细致,定时清点人数,对于低龄学生重点关注; 2 1 0.5 0
3.5 途中服务:人员配备合理,准备充足,适时适当,细致周到。 2 1 0.5 0
3 生活服务质量( 20 分)
4.1 健康饮食:用餐时间合理,饮食搭配绿色健康,营养丰富,干净卫生; 2 1 0.5 0
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