基于CSE口译量表的会议交传典型活动等级验证研究.pdf

摘要 在会议交传学习过程中，学生进行课后自主练习时的材料大多来源于不同的 会议交传活动。但是，学生译员有时难以把握所选取的会议交传活动是否典型、 难度是否与自身能力匹配，究其原因是学生译员对自己的口译能力缺乏相对全面 的认识和了解。2018 年发布的中国英语能力等级量表口译量表，为学生译员提 供了一个测量、评估会议交传活动难度等级的工具。然而，口译量表是新近开发 的量表，还需经过反复验证。口译量表中描述的会议交传活动是否典型，等级设 置是否合理仍有待进一步验证。 基于上述问题，本研究旨在验证 CSE 口译量表中会议交传活动的典型性 其等级设置的合理性。本文主要回答以下两个问题：（1）基于 CSE 口译量表， 会议交传的典型活动有哪些？（2 ）会议交传典型活动等级设置的合理性如何？ 为解决以上研究问题，本研究拟采用问卷法。针对研究问题 1，研究者通过问卷 法制定基于口译量表的会议交传典型活动问卷，收集口译教师、有会议交传经历 的口译学生以及职业译员的意见，对数据进行分析，得出会议交传的典型活动。 针对研究问题 2 ，研究者在问题 1 的基础上，基于 CSE 口译量表设计会议交传 典型活动中的口译表现自我评价问卷，收集有会议交传经历的口译学生以及职业 译员的问卷，然后借助Rasch 模型分析会议交传典型活动难度等级设置的合理性。 第一轮数据分析通过 SPSS 完成，第二轮数据分析主要使用 WINISTEPS 完成。 研究结果如下：第一，基于 CSE 口译量表及问卷调查验证，会议交传典型活动 主要包括 9 个：商务谈判、企业宣讲、技术推介、旅游推介、学术讲座、新闻发 布会、政策宣讲、外事会见以及高级别会谈。第二，基于第二轮问卷调查验证， 会议交传典型活动的描述语等级划分总体合理，但还有部分描述语的表述需要进 行优化。 通过对上述研究问题的回答，口译量表中会议交传典型活动的难度等级得到 验证，其意义和价值主要体现在以下方面：首先本研究将促进口译自主学习策略 研究的发展；同时会议交传典型活动等级验证为口译量表的使用和进一步验证工 作提供证据；对等级设置的验证分析有助于量表的修订和完善；最后，本研究能 iv 够帮助学生译员在会议交传学习过程中更有针对性地选择练习材料，提高学习效 率。 关键词：会议交传，典型活动，中国英语能力等级量表，口译量表，等级验证 v CONTENTS ACKNOWLEDGEMENTS i ABSTRACT ii 摘要iv LIST OF ABBREVIATIONS viii LIST OF TABLES ix LIST OF FIGURES x CHAPTER ONE INTRODUCTION 1 1.1 Research Background 1 1.2 Research Rationale 1 1.3 Research Significance 2 1.4 Research Objective and Research Questions 3 1.5 Methodology and Data Collection 4 1.6 Organization of the Thesis 5 CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW 7 2.1 Consecutive Conference Interpreting(CCI) 7 2.1.1 The definition of CCI 7 2.1.2 The characteristics of CCI 9 2.1.3 The activities of CCI 10 2.2 Study of Language Proficiency Scales11 2.2.1 International Language Proficiency Scales 12 2.2.2 China’s Standards of