认知诗学视角下苏轼诗词中隐喻的英译对比研究.pdf

摘 要 苏轼是宋代著名诗人，对中国诗歌和词的发展有着巨大贡献。苏轼的作品以其哲 学性著称，有许多名扬中外的作品，吸引了国内外的翻译家对其进行翻译。苏轼常利 用概念隐喻来表达自己的情感，并引起读者对世界的思考。正确地理解概念隐喻有助 于更好地欣赏与翻译诗歌，因此，隐喻的翻译值得译界关注。过往的隐喻翻译研究多 集中于翻译策略和过程，而从认知效果或诗学效果传递角度探讨的研究并不多。 认知诗学理论结合了认知科学与诗学，对于文学中重要理论问题的研究 （尤其是 与哲理性的作品相关的研究）起着至关重要的作用。近年来，认知诗学理论被频繁地 应用到翻译研究等其他学科的研究中，该理论认为翻译所要传递的效果是认知效果， 在文学文本中可视为诗学效果。认知诗学理论适用于识别和分析源文本和目标文本的 诗学效果，两者间的诗学效果亦可作比较。此外，隐喻是认知诗学理论的核心研究范 畴之一，而其采用的相关理论基础则是概念隐喻理论。因此，该理论既有助于评估翻 译是否重现了诗学效果，也适用于隐喻翻译的研究。 本研究采用了三位被广泛认可的译者 （许渊冲、任治稷、伯顿 ·沃森）所翻译的 苏轼诗词进行了定性和可比性研究。在认知诗学理论的指导下，可以将苏轼诗词的隐 喻按诗学效果分为三大类：唤起即刻感受的隐喻，引起意义有哪些信誉好的足球投注网站的隐喻和带来知识变 化的隐喻。因此，本研究可以分为三个阶段：首先是描述现象，描述并比较不同译者 如何传递这三大类隐喻所对应的诗学效果；其次是归纳特点，归纳三位译者所采用的 翻译方法的特点；最后是探讨原因，讨论影响诗学效果再现的可能因素。 本研究首先发现，在传递苏轼诗词中不同类型隐喻所对应的诗学效果时，三位译 者共采用四种传递策略，即省略隐喻诗学效果、减弱隐喻诗学效果，传递相应的隐喻 诗学效果和增强隐喻诗学效果，且每种策略包括不同翻译方法，本研究亦对此进行了 归纳。此外，三位译者使用的翻译方法呈现出三大特征，本文也对部分特征作出解释。 最后，研究发现译者对隐喻的理解，尾韵的重现以及译者对采用注释的态度都会影响 v 翻译中隐喻诗学效果的传递，这在一定程度上解释了隐喻翻译的局限性。总体上，本 研究为苏轼诗词的翻译实践提供了一些参考，强调了两个不同于传统路径研究所得出 的翻译方法，即添加目标语言的隐喻以增强特定情感的表达，和使用目标语言中的多 义词作为对隐喻多种解读的线索；其次，本研究是对用认知诗学研究隐喻翻译的补充， 一定程度上拓展了认知诗学的应用领域。 关键词：认知诗学，隐喻翻译，苏轼，诗学效果 vi CONTENTS ACKNOWLEDGEMENTSii ABSTRACTiii 摘 要v CONTENTSvii CHAPTER ONE INTRODUCTION1 1.1Research Background1 1.2Research Rationale3 1.3 Significance4 1.4Research ObjectiveandResearch Questions4 1.5Methodology andDataCollection5 1.6Organization oftheThesis6 CHAPTERTWOLITERATUREREVIEW9 2.1PreviousResearcheson Metaphor Translation9 2.1.1ResearchesfromthePerspectiveofRhetorics9 2.1.2ResearchesfromthePerspectiveofPragmatics10 2.1.3ResearchesfromthePerspectiveofCulturalPerspective11 2.1.4ResearchesfromthePerspectiveofCognitiveLinguistic12 2.2PreviousResearchesontheApplication ofCognitivePoeticsonTran