“图形的平移、旋转与对称”单元反思.docVIP

“图形的平移、旋转与对称”单元反思 “图形的平移、旋转与对称”这一单元的内容已经学完，这部分内容是结合生活中的具体实例让学生逐步感知平移、旋转与对称现象，使学生能够在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形，并能够在方格纸上将简单的图形旋转90°，通过观察、操作、认识轴对称图形，能够在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。本单元的内容是发展学生空间观念的重要内容，对以后的教学起着举足轻重的作用，因此，在教学中我觉得应注意以下几点： 1.要善于挖掘和利用身边有趣的实例，让学生充分感知平移、旋转与对称现象。因为这些现象是图形变换知识的基础和源泉，如果对这些现象缺乏充分感知和浓厚的兴趣，学生学起来就会比较抽象、空洞、乏味，同时也不利于学生想象力和创造力的培养。 2.要体验图形变换的知识并形成技能，必须加强学生在做中学。在教学中充分利用教材为学生提供动手操作的机会，如“折一折”、“剪一剪”、“移一移”、“画一画”、“做一做”等。让学生通过动手操作与实践深刻体会和把握图形变换的特征，促进学生形成技能。 3.要重视学生对图案的审美情趣。在教学中让学生欣赏和收集图案，鼓励他们发现美，让学生尝试设计图案，鼓励他们创造美。培养学生乐观、积极向上的学习、生活心态。