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图形创意设计
项目二创意图形—思维训练
项目二创意图形——思维训练
·学习目标:学生通过学习想象与联想、发散思维与收敛思
维、顺向思维与逆向思维,形象思维与抽象思维等创意图
形思维的训练方法,提升学生的创意思维能力,使学生能
够灵活运动这些思维方式,培养学生的分析能力、判断能
力、创造能力、设计综合能力
重点:了解想象与联想、发散思维与收敛思维、顺向思维
与逆向思维,形象思维与抽象思维等创意图形思维的训练
方法
难点:灵活运用想象与联想、发散思维与收敛思维、顺向
思维与逆向思维,形象思维与抽象思维等方法进行训练:
学习任务:想象与联想、发散思维与收敛思维、顺向思维
与逆向思维,形象思维与抽象思维。
项目二创意图形(任务一想象与联想)
·1.1想象
想象是创意的源动力,是通过对事物对象的联想,能引发
创新的意识。图形设计是通过想象,把图形的主题与各种
有关的形象联系起来,并对这些已积累的知觉材料经过加
工改造,展开想象的翅膀,创造出全新的视觉形象。
11.1再造想象
1.1.2创造想象
项目二创意图形(任务一想象与联想)
1.11再造想象
再造想象是根据语言文字或其他艺术作品的形式、内容与
素材等要素的启示,以及长期积累的知识、经验,创造性
地向其注入新的要素,再造出相应的新形象的心理过程。
这种想象是基于客观事物的形态和概念进行扩展,使之表
达的内涵更丰富、更广阔、更灵活、更自由
项目二创意图形(任务一想象与联想)
ABSOLUT MILAN
ABSOLUT MIAMI
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