教科版小学三年级科学上册课件（附目录）.pdf

教科版小学三年级科学上册课件 教材 目录 第一单元 《植物》课件 1、我看到了什么 开花 结果 观察可以使我们获得很多的信息，观察会使我们 发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界 ！ 我们怎样能观察 到更多内容？ •请课后用今天学习的新方法——观察 •仔细观察校园或家附近的一棵树 （树大约多高， 树干大小、叶子形状、花朵颜色、果实样 子）并做好记录，下节课上课用，2—4人 一组，只能在树底下观察。 2、校园的树木 观察树的具体内容 看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等;近看树根、树干的质地颜色， 花叶的颜色、形状、大小、结构，树上树 下的植物动物等 闻：花叶的味道 听：树周围的细小声音 树冠 树叶 花开了 树上的果实 树 干 树皮拓片 树根 树根做的家具 苹果树的简笔画 不同形状的树 • 一、观察树木的方法 • 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不 同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任 务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。 • 2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？ 我们怎么按顺序来观察一棵树？ （由远及近，由整 体到局部） • 3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的 内容？ （画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、 拓印树皮、捡拾标本、对比法……） • 4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？ （先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观 察笔记。） 整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？ 1、观察了哪些树？ 2、这些树是怎么样的？ 3、它们的生长需要什么样的条件？ 4 、不同的树有哪些相同和不同？ 总结 树的相同之处： 都有树叶、树干、树皮、树根。都需要阳光、水分、空 气。 树的不同之处： 有的能开花结果，有的不会，有的树根很多，有的树枝 很多。 树的观察记录 时间：9月-- 日 地点：校园里 小组成 员— 我们观察的树很高大， 长在校园的大路 边，树干很粗，用双臂刚好能抱住。 树皮是 色的，摸上去非常 ，树干 上还长着 ，有 在爬行。 树叶茂盛， 我问了老师，这棵树是 树， 在学校里已经生长了几十年了。 还想知道树木更多的知识 它生活在什么样的环境里？ 从哪里获得生命所需的养料？ 它有哪 些基本的生活需要？ 它怎样呼吸？ 生命怎样循环？ 这种植物会对外界刺激做出反应吗？ 这种植物怎样繁殖后代？ 这种动物的生长发育经历了哪些过程？ …… 课堂练习 • 判断题 • （1） 树冠的形状都是圆形的。 （ ） • （2 ） 大多数树木生长在泥土中。 （ ） • （3） 树木的上生长都需要水分、阳光和空气。 （ ） • （4 ） 树皮都是很光滑的。 （ ） 3、大树和 小草 认识这小草吗？ 蒲公英 认识这小草吗？ 三叶草 认识这小草吗？ 狗尾草 认识这小草吗？ 车前草 蒲公英 车前草 这种小草叫做黄花酢 （zuò）浆草， 也有人叫它三叶草，它的特点是每个 叶柄上长着三张叶片，开黄色的花。 在校园、田野、