教科版版小学三年级科学上册第一单元《植物》课件（附目录）.pptx

教科版小学三年级科学上册第一单元《植物》课件;;1、我看到了什么;;;;;;;;;;开花;结果;观察可以使我们获得很多的信息，观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界！; 我们怎样能观察到更多内容？;;;2、校园的树木;观察树的具体内容;;;;;;;;;;;;;苹果树的简笔画;不同形状的树;一、观察树木的方法 1.总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。 2.分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整体到局部） 3.交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、拓印树皮、捡拾标本、对比法……） 4.比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？（先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观察笔记。）;整理交流我们的观察记录,想一想你怎么描述？;总结;树的观察记录;它生活在什么样的环境里？;课堂练习;3、大树和小草;认识这小草吗？;认识这小草吗？;认识这小草吗？;认识这小草吗？;;;这种小草叫做黄花酢（zuò）浆草，也有人叫它三叶草，它的特点是每个叶柄上长着三张叶片，开黄色的花。;;让我们用简图把狗尾草的样子画在课堂作业本第3页第1题的方框里，并写出狗尾草的特点。;;画一画我观察的狗尾巴草;三叶草;蒲公英;比一比：; 比较这些小草的共同特征（从植物器官及生存环境、生长年限、生长变化规律等方面比较不同的小草） ;草本植物的共同特征：; 不同的小草千姿百态，各有差异，但是它们之间存在着很多共同特征，说说你对小草的想法。;榆树 狗尾巴草;樟树;樟树茎 叶子;我们把像樟树茎一样的茎叫木质茎。 像狗尾草一样的茎叫草质茎。;;小草特点：生长在土壤中，需要阳光、水分，比较矮小，茎细、比较软，有根、茎、叶，有的会开花、结果、有种子，寿命短，是草本植物。;比一比，看谁行;;;;;;4、水生植物;;狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、樟树…… 这些植物都生活在陆地上，总称陆生植物。 ;菖蒲; 菖蒲、莲、菱、浮萍喜欢生活在水中，它们叫水生植物。 你见过水生植物吗？在哪里见过？叫什么？;水生植物; 水花生 一部分挺出水面,挺水植物; 水葫芦 叶片漂浮于水面，浮水植物; 金鱼藻 全株沉没于水中，沉水植物 ;用简图把水葫芦和金鱼藻的样子画下来。 ;用简图把水葫芦和金鱼藻的样子画下来。 ;剖开水葫芦观察;看一看、摸一摸水葫芦;观察记录;观察金鱼藻;;; 选择题 1.下列植物属于水生植物的是（ ）。 A樟树 B狗尾草 C水葫芦 2.水葫芦能浮在水面的原因是（ ）。 A它很轻 B它的叶柄有气囊 C它是水生植物 3.水生植物的相同特点是（ ）。 A生长都需要空气 B生长都需要土壤 C都不会开花;课外延伸;谢谢！;5、植物的叶;叶子的结构;奇怪的叶子;叶脉;叶片的内部结构;叶片的内部结构;叶片的内部结构;叶子的生长（1）;叶子的生长（2）;叶子的生长（3）;叶子的生长（4）;叶子的生长（5）;叶子的生长（6）;叶子的主要功能;叶子为什么会变黄？;秋天叶子为什么会掉落？;不同叶子的特殊作用;不同叶子的特殊作用;不同叶子的特殊作用;不同叶子的特殊作用;不同叶子的特殊作用;不同叶子的特殊作用;小结;6、植物发生了什么变化;春天;春天; 春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花、结果。 秋天里，从开学到现在，好几个星期过去了，校园里的植物发生了什么变化？;1.植物在哪些方面发生了变化？;夏天;2.我们应该怎样来观察植物的这些变化？ ;2.我们应该怎样来观察植物的这些变化？ ;树叶的观察记录表;1.从一条树枝的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了什么？;1.在一次测量中，可以知道树干的粗细变化吗？;我的树的变化记录表;春;这些变化说明了什么？;7.植物有哪些相同特点; 我们周围生长着许多植物，我们已经认识了一些大树、 狗尾草、水葫芦、金鱼藻。我们还知道哪些陆生植物和水 生植物？记录在下面的记录单里。;;植物的一生经历了哪些变化？;1;向日葵种子;向日葵一生的生长阶段：;大树一生的生长阶段：;比一比：; 在我们对植物进行了这些观察和研究之后，我们能够说出植物的哪些相同特点？;课堂练习;看看你跟老师填的一样么？;下课啦！