我的读书计划49332.pdf

。 书籍是人类宝贵的精神财富， 读书是人们重要的学习方式， 是人生奋斗的航灯是文化传承的 通道， 是人类进步的阶梯。 教师——传道授业解惑者， 这种特殊的职业就决定了教师必须把 读书作为一生中的头等大事，作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。 因此， 教师的读书不仅是学生读书的前提， 而且是整个教育的前提， 把读书活动融入到自己 的教育教学工作当中， 促进教学实践与理论的结合与反思， 提高师德素质和自身修养。 结合 个人课题我为自己定下了以下的读书计划： 一、我的读书目标： 1 、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时 通过阅读接触更广的课外知识 , 深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。 2 、通过读书，培养自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加积极地投入教育实践与改 革，言传身教，为人师表。 3 、通过读书，增加自身的课外阅读量，提高自身的教育教学水平。 4 、通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变 得更为丰富多彩。 5 、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师 生关系，塑造良好的教师形象。 二、我的读书措施 1 、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划。 2 、每天要保证至少半小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉 溺于书中，读出意味、读出情趣。 3 、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的 思考与见解，提高认识， 培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读 书笔记， 及时写下心得体会， 努力寻求读书成效的最大化， 不断提高自己的各方面素质与综 合能力。 4 、积极和组内教师相互交流，相互启发，共同发展，并参与网络论坛交流。借此，提 高个人人文素养，培养完善的读书人格， 使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教 师。 三、 我的读书安排： 大量阅读书籍，做读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理 念武装自己的头脑。 每周阅读两篇教育教学文章， 每月通读一本教学杂志， 每学期精读一本 教育教学著作。 1、首读书目： 《儿童心理学》 《这样和孩子沟通最有效》 《渴望学习—教育我们的幼儿》 2 、经典阅读： 《教师培训读本》 《给教师的 100 条新建议》 《陶行知教育名篇》 3 、选读书目： 《读者》《了解你的中医体质》 《赢》 读书，能够改变教师的精神、气质和品性， “腹有诗书气自华” 。读书，能够不断增长专 业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩， 充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改 变人生，而且能促使自身去不断地思考教学工作、 生活、 生命，从而实现人生层次的提升和 生命的升华。 。 1 。 我的读书计划 一、我的读书目标： 1、营造积极进取、努力学习的读书氛围，提高自己的学习理论的热情，逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、努力提升理论和实践水平，增长教学智慧 , 推进课程改革进程，全面提高教育教学质量和效益。 3、通过读书进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。 二、在我的读书活动中我将遵循以下思路： 1、基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活 动原则，以原