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六年级品社提高教学质量之措施
贯溪中小 李亚芬
提高品社课教学质量,最根本的就是要引导学生主动参与学习的过
程,让学生对品德与社会课产生兴趣,最大限度地调动和发挥学生的积
极性、主动性和创造性。
一、教师方面:
1、教师要在新理念的指导下,不仅要注重学生的知识学习,更要注
重学生的基本能力培养,拓宽学生的知识面。
2 、教师认真钻研本册教材,把握每课的教学重难点,教学过程中时
刻注意结合现实生活教学,使学生既学知识,又指导或联系生活。
3、合理挖掘课程资源,精心设计教学过程,课堂教学尽可能体现儿
童文化,提高课堂教学的趣味性,使学生真正体验到学习的乐趣。
二、学生方面:
1、参与课前准备,做好课前预习,养成搜集和处理信息的好习惯,
更好地理解课本知识,培养实事求是的科学态度。
2 、端正学生的学习态度, 培养其良好的行为习惯, 如:认真做作业,
认真检查,及时背诵的好习惯。
3、加强过程性规范训练,注重学生创新能力的培养。要充分利用早
读,课堂让学生识记概念、要点,做到人人过关。
4 、注意引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感
悟社会,获得对世界的真实感受,让学生在活动中探究,在探究中发现
和解决问题,要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考,引导学生
。
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得出有价值的观点或结论。同时继续适当增加一些学生对生活事例的理
解与考查 , 综合考查学生的各种能力。
5、 充分发挥优秀学生的带头作用,与自觉性差的学生结成一对一
的对子,布置任务,随时抽查,及时验收,让各层次学生各有所获,各
有提高。
6、与学困生多谈心,和他们交朋友,让他们转变思想,提高认识,
多鼓励少批评,加强学习习惯、生活习惯和行为习惯的督促和指导,让
他们自信而健康地成长;采取同学帮、小组帮、老师帮相结合的方式,
促进其进步。
7、优化课堂教学过程,让学生自主学习,合作学习,努力提高教学
成绩,大面积提高教学质量。
2014 年 9 月
。
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