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《给生命涂上爱的底色》读后感
读李烈校长的《给生命涂上爱的底色》一书,我的心灵被深深地震撼着,书中的每个事例,包含着真挚的“爱”,给了我莫大的教益。其中,让我感受最深的是李校长对于生命的理解和诠释和对“以爱育爱”教学理念的体悟。让我更清楚地知道:生命正因为有“爱”,才有了五彩斑斓的色彩;才有了抵抗风雨的力量。作为一名教师,作为一名教育者,应该是“爱”的使者。只有把“爱”作为生命的底色时,教育才会显现出它的价值。
李烈校长说:“作为一名教师,只有对自己所从事的事业有浓浓的深情,才会执著地爱自己的工作,爱自己的学生;才会在自己的教育教学中去探索、去发现、去创造,才会写出最真诚、最美好的教育诗篇,才会无愧于教师这一光荣的称号。”读了此书我更加明白了怎样做一名光荣的人民教师
李烈校长以“用生命书写爱的信念”“让爱洒满儿童的心田”“‘以爱育爱’成就办学理念”“在爱的分享中体现生命价值”“让爱在校园文化建设中得到拓展”和“成长诠释爱的真谛”为标题,记述了她生活和工作中的一些平凡的事例和深刻的感悟。例如:水晶鞋的故事,永远爱你亲爱的妈妈,还有后来当了校长以后与教师之间发生的故事等。这些事例从不同的层面,展示了她心灵成长的历程、为人妻为人母的真情流露、作为一名教师的教育智慧、一校之长的成功引领、教育理念的探索与实践,这些无不闪烁着爱的光芒,人性的光辉。这些事例让我更清楚地明白:生命正因为有“爱”,才有了五彩斑斓的色彩,才有了抵抗困难的力量。作为一名教师,应该是“爱”的使者。
李老师能从一个普通的教师成长为一名的教育家,确实不易,她在用心做教育。我们也应该用心做教育,教师要关心爱护学生,把爱奉献给每一个学生,这样有利于教育教学工作的顺利进行,也有利于激发学生的学习积极性,增强学生的信心,使学生健康成长。让师爱成为学生成长的动力。所以教师应该从以下几点体现师爱。??1、了解和信任学生。每个学生都是活生生的人,都有自己的独特的、与众不同的一面。教师只有了解、信任学生,才能做到真正地爱学生,才能对他们进行有针对性的教育。 2、真诚地和学生做朋友一个好教师应当主动与学生做知心朋友,倾听他们的心声,帮助他们解决实际问题,包括内心世界的苦恼与忧愁。这样,教师才会更全面、更深刻地了解学生。3、爱护每一个学生。教师教书育人,是为了学生的未来。作为教师,应该关心爱护每一个孩子,从心里充满对每一个孩子的爱。尽管有的孩子有毛病甚至有越轨行为,尽管他可能给教师带来很多麻烦,但教师对孩子的爱要始终如一。师爱是开启学生心灵的钥匙,是促进学生乐于接受教育的强大推动力。爱是阳光,能融化冰雪;爱是春雨,能滋生万物;爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生才能以诚相见,心心相印,没有爱,就没有真正的教育。
在平日教学中,由于学生个体的差异,经常有个别学生上课不听讲、不守纪律,也就是简单处理,不是深究其根源,仔细分析,是不是这位学生上课没有听懂?还是我讲课有问题呢?很少从学生的角度想一想,从而真正做学生的引导者,帮助学生逐步改正自身缺点。李列校长深深地教育了我:教师不仅仅是一名管理者,对学生的具体行为提出要求,更是一位引导者,从一些小事中启迪学生行为背后的“思想”,教会学生如何思考、如何做人。教师要让每个孩子在成长的过程中感受到爱,从而才能培育出爱学习、爱他人、爱生活、爱世界的具有“爱心”的生命个体。我想这就是“以爱育爱”的价值所在吧。
“爱”——人世间最美好、最动人、最伟大的情感,它给我们的生活带来无限的生机和希望。我愿做一名充满爱心的教师,在教育工作中携爱同行,用生命书写爱的教育,在孩子稚嫩的心里播撒下爱的种子,像李烈校长一样给孩子的生命涂上爱的底色!
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