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学 海 无 涯 初一数学论文范文范文2 篇 初一数学论文范文一：初中数学课堂教学有效性研究 学生的知识大多是从课堂教学中获取的，因此课程教学的好 坏在一定程度上影响和决定了学生获取知识的能力。伴随着新课 程改革，大多数的学校都在不断改进和创新教学模式，建立科学 合理的教学体系。数学教学作为一种基础学科，在完善教学模式 的过程中应当重视课堂教学有效性的发展，从而促进整个课程的 发展。 一、初中数学课堂教学有效性的内涵及意义 课堂教学有效性是指教师为了满足社会和个人的教育价值需 求在原有教学模式的基础上不断完善教学方式，遵循教学活动的 客观规律，以达到更好地教学效果。初中数学课堂有效性教学的 主要目的，一方面是为了更好地满足学生对数学课程学习的需求， 在传统教学上做出一定的改变，旨在提高中学生的创新精神和理 性思维水平，增强数学教学的效果，另一方面也适应了教育改革 发展的要求，它是教学的社会价值和个体价值的双重体现。目前 我国大多数初中数学教学仍然存在许多不足和缺陷，提高数学教 学有效性就变得十分必要，这样不仅可以提高教学质量，也能更 好地促进学生全面素质的发展。提高初中数学课堂教学有效性对 于整个教学制度的发展具有十分重要的意义。传统意义上的教学 模式注重的是对理论知识的教学，在新课程改革中则是以学生全 面素质教育为主，除了注重学生理论知识的学习外，更加重视培 1 学 海 无 涯 养学生的学习思维、学习兴趣以及运用知识的能力等。提高数学 课堂教学的有效性则有利于激发学生主动学习，培养学生的数学 思维，为学生创造一个良好的学习氛围。初中数学教学有效性的 完善对于课程发展也有一定的积极影响，运用科学合理的现代教 学模式，从而实现初中数学教学的进步和发展。 二、提高初中数学课堂教学有效性的措施 初中数学课堂教学有效性的完善需要考虑很多因素，既有人 为因素，也有客观因素。根据具体情况具体分析，针对如何提高 初中数学课堂有效性进行了一系列分析探讨，总结出以下三点完 善措施。 1.提高教学课程的趣味性 兴趣是最好的老师，只有学生愿意学才会全身心地投入，取 得良好的效果，因此要想提高数学课堂教学的有效性，就需要提 高教学课程的趣味性，增强学生学习的兴趣，促进学生主动地学 习，调动学生学习的积极性，这也是提高数学教学有效性的关键。 这就要求教师在课堂教学时可以在传统教学的基础上增加趣味教 学内容，也可以通过调查了解学生的兴趣动向，结合学生的学习 兴趣来设计教学方案。如，在数学教学中，应当结合实际生活举 例，还可以通过场景的设置来吸引学生主动去学习，另外，还要 重视课堂教学中的互动，师生应当共同发展，而不应当只是教师 在控制教学。在数学教学过程中，教师应当给予学生一定的展示 空间，尊重学生的主体地位，积极与学生进行交流探讨。只有这 样才能了解学生的学习情况，针对学生掌握知识的情况适时地调 整教学计划。 2 学 海 无 涯 2.制订科学合理的教学体系 完善初中数学课堂教学有效性，除了注重学生的学习兴趣外， 还应当制订科学合理的教学体系，首先应当结合学校的教学计划 进行适当的调整，数学课堂教学作为教学计划的一部分，其制定 应当在符合教学目标的基础上结合具体情况进行完善和修改。例 如，教材的修订会影响数学教学的进度，就需要进行一定的调整， 同时还不能与教学计划冲突。由此可以看出一个科学合理的教学 体系对于提高数学课堂教学有效性具有十分重要的现实意义。总 之，明确教学目标，把握教学任务，为初中数学课堂教学提供有 效的完善措施。 3.提倡探究式学习方式 所谓探究式学习方式，简言之就是要学会学以致用，举一反 三。数学是一门严谨且具有高度的抽象性、极强的概括性和严密 的逻辑性的学科。不能仅靠教师的教授，还应当学会了解问题的 核心和本质，只有这样才能更好地运用知识去解决问题。然而， 目前许多数学教学采取的教学模式是题海战术，这样不仅不能很 好地开阔学生的思维，还在一定上阻碍了学生学习的主动性，不 利于数学教学的开展。因此，采取探究式学