对中学生早恋的心理辅导.ppt

谢柳冰 1019100032 物理 101 物理与电子工程学院 对高中生恋爱的 心理辅导 活动目的：通过活动，帮助学生深入认识早恋对学 习和生活的影响，认清早恋的危害，引导学生把爱 慕化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，并 能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地 渡过青春期。 辅导重点：早恋的危害及怎样正确处理早恋现象 辅导难点：如何正确处理早恋现象 活动形式：讲述、讨论、谈话、歌曲、诗歌欣赏等 活动形式相结合。 活动时间： 45 分钟 辅导对象：高中生 活动准备：多媒体演示课件 教学流程 ? 一、导入主题 , 欣赏歌曲（ 5 分钟）《为爱痴狂》（投影 1 ） ? 《为爱痴狂》歌词：我从春天走来 ，你在秋天说要分开， 说好不为你忧伤，但心情怎会无恙。为何总是这样？在我 心中深藏着你，想要问你想不想，陪我到地老天荒，如果 爱情这样忧伤，为何不让我分享，日夜都问你也不回答， 怎么你会变这样，想要问问你敢不敢，像你说过那样的爱 我，想要问问你敢不敢，像我这样为爱痴狂，像我这样为 爱痴狂，到底你会怎么想。 ? 说一说：这道歌曲抒发了人类的那种感情 ? 师：对我们学生来说爱情是一个敏感的问题，说到这个问 题，同学们或许羞涩或许心动。今天我们一起来谈谈中学 生的爱情 ? 二、案例介绍，引出早恋对中学生的学习和生活的影响。 （ 15 分钟） ? （一）展示案例：王 XX ，某中学高一女生，语文、数 学、理化各门成绩均好，但外语较差。一拿到外语书就 头痛，害怕。妈妈为她着急，便托人给女儿请了一位外 语系毕业的高材生做家教。开始，王××对老师持排斥 态度，但几次辅导课下来王 XX 对外语有了兴趣。老师 讲得清楚、有趣，王 XX 学得认真起劲，外语水平提高 很快。他们经常相互夸奖，辅导的次数也越来越多，时 间越来越长。不久，这位家庭教师告诉王 XX 他非常喜 欢她，将来一定要娶她。王 XX 又惊、又怕、又喜。她 想：虽然自己不成熟，但他已经成熟了，于是便学着成 年人的样子做了他的恋人，不料几天前，王××被父母 发现怀孕了。她又悔、又恨，追悔莫及！ （二）结合案例，讨论问题 （ 1 ）造成王××这样下场的原因是什么？ （ 2 ）畅谈早恋对我们中学生的危害有哪 些？ （三）学生小组讨论。 （四）教师归纳： 1 、学生早恋的原因 2 、早恋的危害 3 、处理方法 结尾 ? 三、欣赏歌曲，《阳光总在风雨后》所有 日子依旧美好 人生路上甜苦和喜忧 愿与你分担所有 难免曾经跌到和等候 要勇敢的抬头 谁愿藏躲在避风的港口 宁有波涛汹涌的自由 愿是你心中灯塔的守候 在迷雾中让你看透 阳光总在风雨后 乌云上有晴空 珍惜所有的感动 每一份希望在你手中 阳光总在风雨后 请相信有彩虹 风风雨雨都接受 我一直会在你的左右 四、老师结语 ? 爱，非常美好。但爱情之花是开放在生命 之树成熟的季节。爱需要学习，爱需要能 力。心中有爱不轻易地去爱，要守住青春 的纯真，这才无悔青春。 早恋 《为爱痴狂》歌词 ? 我从春天走来 ，你在秋天说要分开，说好 不为你忧伤，但心情怎会无恙。为何总是 这样？在我心中深藏着你，想要问你想不 想，陪我到地老天荒，如果爱情这样忧伤， 为何不让我分享，日夜都问你也不回答， 怎么你会变这样，想要问问你敢不敢，像 你说过那样的爱我，想要问问你敢不敢， 像我这样为爱痴狂，像我这样为爱痴狂， 到底你会怎么想。 案例 ? 王 XX ，某中学高一女生，语文、数学、理化 各门成绩均好，但外语较差。一拿到外语书就 头痛，害怕。妈妈为她着急，便托人给女儿请 了一位外语系毕业的高材生做家教。开始，王 ××对老师持排斥态度，但几次辅导课下来王 XX 对外语有了兴趣。老师讲得清楚、有趣， 王 XX 学得认真起劲，外语水平提高很快。他 们经常相互夸奖，辅导的次数也越来越多，时 间越来越长。不久，这位家庭教师告诉王 XX 他非常喜欢她，将来一定要娶她。王 XX 又惊、 又怕、又喜。她想：虽然自己不成熟，但他已 经成熟了，于是便学着成年人的样子做了他的 恋人，不料几天前，王××被父母发现怀孕了。 她又悔、又恨，追悔莫及！ 案例分析 ? 讨论问题（学生小组讨论）： ? （ 1 ）造成王××这样下场的原因是什么？ ? （ 2 ）畅谈早恋对我们中学生的危害有哪些？ 学生早恋的原因 ? 1. 从生理方面来说，我们知道，个体发展 到思春期（女孩起于１１～１２岁，男孩 始于１３～１４岁），性发育开始了，第 二性征显露了。由于对自身的生理变化无 思想准备，在一段较短（约半年至一年左 右）时期内，会产生对性的不安、害羞和 恐惧情绪；过后，便会有另一种倾向，即 对异性产生兴趣，对异性发生好奇和好感， 性冲动也开始出现。 学生早恋的原因 ? 2. 黄色影片、黄色书刊的影响最为严重。书 刊都