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学 海 无 涯 （二）试 题 一、判断题（1 分×50）。 1、国防法规是调整国防和武装力量建设领域各种社会关系的法律规范的总称。（ T ） 2、2001 年5 月28 日第九届全国人大常委会第二十一次会议通过《中华人民共和国国防教 育法》。 （ F ） 3、学生军事训练是提高学生综合素质的重要手段。 （ T ） 4、国家的一切国防活动，以及与国防有关的其他活动，都必须以国防政策为依据。（ T ） 5、国防教育必须贯彻的方针是：全民参与、长期坚持、讲求实效。 （ T ） 6、国防教育必须坚持的原则是；经常性教育与集中教育相结合、普及教育与重点教育相结 合、理论教育与行为教育相结合。 （ T ） 7、国防基本法是调整国防和武装力量建设领域基本社会关系的行为准则。 （ T ） 8、常备军和民兵是现代国防的两大基本要素。 （ F ） 9、1964 年10 月15 日成功地爆炸了第一颗原子弹。 （ F ） 10、武警部队主要是依照党的方针、政策和国家的法律、法令，以公开的武装形式，维护国 家安全和社会稳定。 （ T ） 11、外国古代军事思想的主要成就在于建立兵役制度和军队的组织编制，形成了古代的战争 艺术，并且出现了以军事历史为主的军事著作。 （ T ） 12、第二次世界大战后至1991 年苏联解体的冷战时期，此时军事思想的最大特征是以核武 器为技术标志的，主要理论主张有“核战争论”“有限战争论”和“低强度冲突论”。（ T ） 13、克劳塞维茨的《战争论》被誉为西方近代军事理论的经典之作，对近代西方军事思想的 形成和发展起到了重大作用。 （ T ） 14、“诱敌深入”是1930 年11 月江西革命根据地第一次反围剿时提出来的，集中反映和体 现 了 积 极 防 御 的 战 略 思 想 。 （ T ） 15、毛泽东军事思想同中国革命战争的发展过程相适应也经历了一个产生，形成，发展，成 熟 的 过 程 。 （ F ） 16、毛泽东军事思想，是毛泽东关于中国革命战争、人民军队和国防建设以及军事领域一般 规律问题的科学理论体系。 （T ） 17、从1935 年一月遵义会议至1945 年抗战胜利结束，是毛泽东军事思想科学体系的建立时 期。 （T ） 18、1947 年至1949 年，即解放战争时期，是毛泽东军事思想的全面成熟时期。 （ F ） 19、毛泽东在创建井冈山根据地过程中，规定了我军的纪律，提出了我军的三大任务。（ T ）