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写读后感的一般步骤
读文章、书籍后有体会、感想,将体会、感想写下来,就是读后感。读后
感也是心得式的读书笔记,一般采用叙述加议论的写法。
一、读。读懂读透原文,能正确理解内容,把握中心,从中获得感受和教
育。
二、拟。拟定题目。一篇文章,一本书,第一眼看到的是题目。好的、新
颖的题目可以一下把人吸引住,使人乐意读。读后感也是如此。读后感的题目
有两种形式:1、正标题加副标题。正标题一般围绕中心来拟,副标题一般指所
读的篇口。如:正标题为《他是我的榜样》,副标题为《读〈中国出了个毛泽东〉
有感》等。2 、直接以所读的篇目为题。如:读《买包子的风波》有感、《小青
石》读后感。
三、引。引就是引子。读后感一般先告诉人家,你读了哪篇文章或哪本书,
以及读后总的感想。然后概括文章的主要内容。这样文章连贯,作者读了不感
到突然,体现了读是基础,为下文的议、联做铺垫。
四、议、联。议是读原文后抓住印象深刻的地方为“感”点议论,;联是联系
学习、生活实际中的具体事例写体会、写感想。这是读后感的主体,也是重点,
必须详写。体会和感想应是多方面、多角度的。可以联系学习、生活实际中的
具体事例写体会、感想;可以归纳总结谈收获;可以从表达方法上谈感想、体
会;也可以谈自己的看法,提出不满意的地方,议自己不明白的问题,等等。
五、结。结就是总结得到的启示、懂得的道理。照应前文
1
登山人
三个人同去攀登高山,第一个人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退下
来啦,他说:我是知难而退。
第二个人攀登到半山,气喘吁吁,望着上面险恶高峻的山势,摇摇头说:
还是适可而止吧?也退下来了。
只有第三个人,在攀登途中,知难而进,披荆斩棘,勇往直前,几次跌倒,
都爬起来再上,无所畏惧,毫不气馁。最后终于登上了峰顶。
过了几天,三个人又碰面了。
第一个说:登上峰顶,也不过那么回事。还是我知难而退好,省了许多
力气。
第二个说:是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。
那个登上峰顶的人笑了笑,说道:不过,顶峰上无限风光,你们是无法
看到的。
(拟) 世上无难事,只怕有心人——读《登山人》有感
(引)今天我看了一篇《登山人》的文章,这篇文章的内容大概是这样的。
有三个人一起去登山,第一个人刚登了几步,就感到山陡难登,便退了下来;
第二个人刚登到半山腰时,就气喘吁吁,大汗淋漓,他望了望那险峻的山势,
于是也退了下来;第三个人却勇敢地攀登,他知难而进,几次跌倒,几次爬起,
毫不气馁,终于登上了峰顶。
2
(议)这篇文章告诉我做任何事情只有坚持到底,不怕困难,才会有美好
的结局。那种遇到困难就找借口逃避,是不可取的。在前进的道路上,只有意
志坚强,勇于战胜困难,坚持到底的人才能取得胜利。
(联)我不禁想起以前的一件小事:有一次,我和妈妈学包饺子。我先学
着妈妈的样子试包了一个,可饺子就像是和我作对似的,怎么捏它也始终扁扁
塌塌地趴在桌上。我心想:我就不信我治不了你这小饺子。接着我又包了几个,
可是饺子不是露馅就没形状,看着包的饺子一个个都是失败品,我有点灰心了,
甚至不想再包了。细心的妈妈看出了我的心思,在我耳边轻轻地说:“孩子,不
管学什么、做什么都要有耐心,要持之以恒,不能轻易地向困难低头,否则你
永远也不会成功的。”听了妈妈的话后,我重拾信心,在妈妈的细心指导下,我
已经包得象模象样了,妈妈更是夸我有一双巧手。看着自己的成果得到家人的
认同,心里别提有多高兴了。
(结)现在的我深知:要想到达成功的彼岸,首先要敢于面对困难,经受挫
折,勇于战胜困难,顽强拼搏,坚持到底,才能取得胜利。
沙子与石头
穿行在沙漠中的两个人是一对好朋友。途中,两人发生了激烈争执,其中的
一个人掌了另外一个人一记响亮的耳光。被掌耳光的人什么话也没有说,只是
在沙子上写到:“今天,我最好的朋友在我的脸上打了一耳光。” 他们继续
行走,终于发现了一个绿洲,两人迫不及待地跳进水中洗澡,很不幸,被掌耳
光的那个人深陷泥潭,眼看就要被溺死,他的朋友舍命相救,终于脱险。被救
的人什么话也没有说
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