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口语交际演讲 教 案 嘉祥职业中专 王维强 口语交际演讲 教案 嘉祥职业中专 王维强 一、学习目标：1、知识目标：理解演讲的重要性，掌握演讲的基本 知识。 2、能力目标：培养分析能力，理解能力和语言表达 能力锻炼理性思维与思辨能力。 3、情感目标;培养勇于表达专注倾听及临场发挥的口 语交际能力。 二、重点难点：1、重点：演讲的基本知识和表达能力。 2、难点：演讲稿的写作及口头表达能力。 三、教学过程： 1 （一）、导入： 由《奥巴马：演讲助他进白宫》现实生活情景导入新课，增强他 们的感性认识，在充分调动学生积极型的基础上，进入新课的教授过 程。 （二）、阅读教材，自主探寻知识： 1、找出教材中关于演讲的理论基础知识。 首先，设置问题，引导学生阅读教材。 （1）、什么是演讲？ （2）、演讲的特点是什么？ （3）、演讲的基本要求是什么？ 2、师生共同探讨。 （1）、演讲，又称讲演、演说，是指对听众讲述有关某一事 物的知识或对某一问题阐述见解的口语交际形式。 （2）、演讲的特点。 针对性。演讲要有鲜明的主题，这个主题往往针对现实生活 中的某一事件、某一现象、某一问题的，是被人们广泛关注、引人深 思、发人深省的一些问题。 鼓动性。演讲的主要目的是通过阐述个人见解与听众交流认识， 沟通思想，产生情感上的共鸣，从而让听众心悦诚服的接受演讲者的 观点。好的演讲常常能够影响听众的情绪，听众的喜怒哀乐都受到演 讲者的感染。 艺术性。演讲是一种高级的口语交际形式，综合了演讲者的文 2 化底蕴、知识结构、语言表达、心理调适、肢体语言、仪表礼仪等方 面的素质。要使演讲具有强烈的感染力，常常要借助一些艺术的表现 手段，如富有文学色彩的语言、有声有色的口头表达能力、丰富的表 情、恰如其分的动作，等等。演讲深刻的思想性是通过艺术的形式表 达的。 （3）、演讲的基本要求： 主题明确，内容充实 演讲者往往针对现实问题，提出自己的观点，这个观点是集 中的、明确的，演讲者的态度是鲜明的、坚定的，否则就不足以鼓动 人、说服人。要想感染听众，演讲的内容就要贴近听众，要充实、有 新意，切忌口号连篇，说假话、空话、大话、套话。 感情充沛，张弛有度 要使演讲富有生命力，演讲者就要有真实感受，要想感动别人， 首先要感动自己。演讲者传达给听众的应该是真诚、热忱的感人之情。 同时，演讲者要适时的调整自己的状态，对自己感情的控制收放自如、 有节有度。 语言丰富，仪表端庄 没有一个听众会信服一个不自信的演讲者。自信，既是对自身 的充分肯定，也是征服听众的有力武器。演讲者不仅要表现出自信的 神情，还要用自信的目光不断与听众交流。端庄的仪表是参加公众活 动所必须的，这既是对他人的一种尊重，也会使自己给他人留下良好 的印象。 3 语言丰富，表达流利 演讲要充分利用丰富多样的语言表述形式。比如，用口语化的 词句增强演讲的亲和力，用比喻句提高语言的生动性和形象性，用排 比句增强语势，通过引用名言警句起到画龙点睛、升华主题的作用等。 流利的语言表达是实现演讲的基本保证，演讲者的语言表达要自然流 畅，问起贯通。 三、示例简析， （一）、在葛底斯堡国家公墓的演说 1、听录音、欣赏视频， 此文是