0-3岁幼儿家教经验篇.docVIP

必威体育精装版资料推荐 PAGE1 / NUMPAGES1 0-3岁幼儿家教经验篇 ●县级教研课题● 《幼儿园 03 岁婴幼儿教育活动的研究》 03 岁幼儿家教经验篇 临泽县第一幼儿园课题组 整理人： 易晓梅 二〇〇八年九月一日 一 教育幼儿常用的五种方法是什么？ （１ ） 讲故事法： 常听故事可以锻炼孩子的记忆力与想象力， 使孩子能尽快掌握书面语言， 缩短说话到看书的时间。 （２ ） 读诗法： 读诗对丰富孩子词汇， 陶冶孩子性情都有好处。 德国著名诗人歌德幼年就经常受到这方面的熏陶。 （３ ） 游戏法： 游戏是一种发展智力， 增长知识的教育方法。 竞赛游戏， 由于符合幼儿的心理特点， 效果就更为显著。 （４ ） 直观法： 在幼儿教育中最先使用的就是直观法。 大人在孩子刚有辨别能力时， 便用实物教他们说话。 如在孩子面前伸出手来， 等孩子注意力集中到大人手上时， 就用缓慢而清晰的语调反复说： 手， 手。 这样教话， 孩子学得快。 （５ ） 模拟法： 孩子对大人的活动很感兴趣， 他们常在大人干活时插手插脚。 这是他们参加社会活动的最初尝试，也是对人生的积极探索。 如果当家长的缺乏这种认识， 觉得孩子碍手碍脚， 从而大加训斥， 就会挫伤孩子的积极性。 应该允许孩子模拟大人的活动。 小二班李煜的家长 二 怎样用恰当的方法教育孩子？ （１ ） 爱他们。 在始终体现爱的家庭里， 孩子富有安全感并表现了对父母深深的信任， 结果， 他们也会表现得自信。 爱并不意味着宠。 它是紧紧的拥抱， 是微笑， 是平日的一件小小礼物以及使他们可以再行千里路的支持。 （２ ） 建立起他们的自尊心。 如果孩子对自己没有信心，那他们长大就不会通情达理、 善于交际或有独立意识。 如果孩子觉得你认为他什么也干不成， 那么他就真会一事无成。 具有很强的自尊心， 他们会创造奇迹。 （３ ） 向他们提出更高要求。 那些获得成功的孩子都是受到鼓励凡事尽力而为的人， 是得到支持涉足自己所陌生的领域的人； 是学会把失误视为成功之母的人。 成功使他们尝到了甜头， 因此他们愿获得更多的成功。 当然还要现实一些。 鼓励他们订立与他们的能力 而不是与你的梦想 相当的目标。 （４ ） 倾听他们的话。 每天找出几分钟－－譬如临睡前－－与你的孩子单独呆会儿。 拿出一段专门的倾听 时间，不许电视和报纸来干扰－－仅用来互相倾听。 如果这对你的家庭来说显得不大自然， 那大抵因为你们并未真正地倾听。 现在典型的家长并不利用充足的时间真正倾听， 虽然这是父母与孩子关系的关键。 （５ ） 期望尊重。 任何一个充满爱的家庭都不应有对父母的不尊重。 让孩子懂得他们的父母有权拥有自己的时间或空间。 但你们是否一贯对他们表示尊重？ 格言里充满真理： 身教胜于言教。 （６ ） 培养他们的求知欲。 我们的孩子面对一个不断变化的世界－－需要新的知识和技能。 我们应怎样使他们做好准备？ 对他们的好奇心加以鼓励。 培养他们的创造力。 帮助他们建立起学习和工作习惯的一贯性。 （７ ） 放手。 对于父母， 看着儿女从自己的羽翼下逃走，在遭到朋友拒绝时受感情的伤害， 或在游戏中输掉简直不能忍受。 对子女的过份溺爱将使他们无法在日常生活中应付各种事情。 培养自主、 独立和认真负责的孩子应是所有为人父母者的目标。 小二班冉兴钰的家长 三 怎样对孩子提出合理的要求？ 既然对孩子要求过严十分有害， 家长则应该针对孩子的具体情况， 提出合理的要求。 首先要了 解孩子， 量力而行。 要根据孩子身体发育、 年龄特点、 实际水平和个性差异提出合理要求。 凡是体力、 年龄不能达到的不能强求。 如当妈妈领着四岁的孩子上街， 遇到熟人谈话时， 他达不到老老实实站在那儿等候 的要求，可是当爸爸在看书时， 他却能做到不吵不闹， 安静地做自己的事 的要求。 其次， 家长对孩子的要求， 要始终一贯， 言行一致， 不能以自己情绪为转移。 如孩子做错了事， 家长情绪不好， 就拿孩子出气， 乱提要求。 家长心情舒畅时， 就姑息迁就， 不提要求。 又如妈妈叫孩子洗了手再吃饭