00398《学前教育原理》2014版--第一章考核点与要求.docVIP

PAGE PAGE 1 2014版《学前教育原理》绪论考核点与要求 ?第一节　考核知识点与考核要求 ?（一）学前教育的概念 1.识记：学前教育的教育对象 2.领会：学前教育的概念 ?（二）学前教育学的概念 1.识记：学前教育学的概念 2.领会：学前教育原理与学前教育学的关系 1、学前教育： 从广义上讲，凡是能够影响和促进学龄前儿童身心成长与发展的活动都属于学前教育。从狭义上讲，学前教育是指有组织、有目的、有计划的对出生至6、7岁的儿童施加教育影响的活动。 学前教育的教育对象是：从出生到三岁为婴儿教育，三岁到六岁为幼儿教育。? 2、学前教育学： 是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门科学，是一门兼具理论与应用性质的学科，既要在学前教育实践中研究学前教育规律，又要在研究中服务于学前教育实践。 学前教育学原理与学前教育学的关系：我国共有12学科门类，学前教育学是教育学类中的一个子学科。学前教育学原理是对学前教育学中一般、典型问题的研究，是高等教育学前教育专业的必修科目。 第一章?学前教育的产生与发展 9、教育的起源：生物起源说、心理起源说、劳动起源说。? 10、中国是最早实施胎教的国家（西周时期）。奴隶社会的学前教育主要是在家庭中进行的，封建社会时期，学前教育仍以家庭教育存在。《三字经》《百家姓》《千字文》是我国封建社会广为流行的三部识字教材。? 11、颜之推撰写的《颜氏家训》是我国历史上最早、最完整的家庭教育著作，对于学前家庭教育进行了比较全面系统的阐述。家庭教育思想：家庭教育要及早进行，最好实施胎教；父母要将对孩子的爱与严格要求结合起来；在严格教育中，体罚是最有效的手段；父母对孩子要均爱，切忌偏宠；注意环境对孩子潜移默化的影响；以道德教育为核心，开展正确的语言教育。? 12、柏拉图是西方学前教育思想的重要奠基人，代表作是《理想国》和《法律篇》，认为教育是实现理想国的重要手段和工具。柏拉图还十分重视游戏在学前儿童教育中的地位。 ?13、昆体良是古罗马著名的雄辩家和教育家，代表作为《雄辩术原理》。昆体良认为雄辩家的教育应该从婴儿开始。游戏是儿童的天性，教师要利用游戏开展教育。昆体良反对体罚。父母要成为孩子的榜样，对孩子不娇惯。? 14、性恶论是中世纪基督教宣传的儿童观，基督教神学理论家奥古斯丁极力宣传《圣经》中的“创世说”和“赎罪论”，认为儿童是带着“原罪”来到人世，故生来性恶。? 15、预成论是中世纪欧洲流行的一种不正确的儿童观，认为当妇女受孕时，一个极小的、完全成形的人就被植于精子或卵子中，人在创造的一瞬间就形成了。? 16、世界上最早的学前教育机构是欧文创立的幼儿学校。他于1816年在英国新拉纳克创办幼儿学校，是世界上第一所学前教育机构。? 17、福禄贝尔是德国幼儿教育家，1837年在勃兰根堡建立了收托3-7岁儿童的教育机构，于1840年将其命名为“幼儿园”。是世界上最早的幼儿园，福禄贝尔也被称为“幼儿园之父”。 ?18、1881年，法国将托儿所改称为“母育学校”，实行免费教育。“母育学校”成为法国学前教育的基本形式。? 19、1903年，中国人自办的第一所公立学前教育机构湖北幼稚园诞生，在武昌建立，葵卯学制实施后，改名为武昌蒙养院。? 20、近代教育的奠基人物，夸美纽斯写于1623年的《大教学论》是教育学独立的标志，主要著作有《大教学论》《母育学校》等。《母育学校》是世界教育史第一本学前教育专著。? 21、洛克的绅士教育思想集中表现在《教育漫话》这本书里。洛克绅士教育的理论基础是“白板说”。绅士教育的形式，洛克主张家庭教育，不赞成学校教育。洛克是西方教育史上第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。德育是洛克绅士教育体系中最重要的内容。? 22、卢梭的代表作是《爱弥儿》，卢梭对儿童教育的首要贡献在于“儿童的发现”。卢梭的另一突出贡献是提出“自然教育理论”。卢梭提出在婴儿期教育中，应当以父亲为教师，母亲为保姆，教育的第一要事，就是要注意儿童的健康。对待儿童的过失，卢梭反对道德说教，依据自然教育理论提出“自然后果”的道德教育原则，就是让儿童从自己错误行为的不良后果中获得经验，认识到哪些行为是不应该做的。? 23、裴斯泰洛奇一生致力于发展贫民教育，倡导爱的教育。 24、福禄贝尔是德国著名教育家、幼儿园创立者、近代学前教育理论奠基人，代表作有《人的教育》、《幼儿园教育学》。福禄贝尔的学前教育思想基础是宗教神学和德国古典哲学，但在幼儿园教育内容和方法上收到裴斯泰洛齐的影响。福禄贝尔首先提出了神本源的教育目的观，其次认为教育要顺应儿童自然的发展。福禄贝尔的幼儿园教育的主要内容为自然科学及数学教育、语言教育、艺术教育、宗教教育，其中，宗教教育是核心的内容。而幼儿园教育方法，主要通过游戏和作业来进行。福禄