01孟德尔的豌豆杂交实验(一).docVIP

PAGE PAGE 5 第1章 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 考纲要求 孟德尔遗传实验的科学方法（Ⅱ） 基因的分离定律（Ⅱ） 知识精析 考点有四： 1．一对相对性状杂交实验。 2．对分离现象的解释。 3．对分离现象解释的验证。 4．分离定律的内容。 一、一对相对性状杂交实验 1．【基础填空】 （1）常用符号及含义 P：亲本；F1：子一代；F2：子二代；×：杂交；：自交；♂：父本；♀：母本。 （2）选用豌豆作为实验材料的优点 ①自花传粉，闭花受粉植物，自然状态下一般是纯种； ②具有多对易于区分的相对性状。 （3）人工异花传粉过程 去雄→套袋→授粉→再套袋 （4）杂交实验过程图解 P 纯种高茎豌豆×纯种矮茎豌豆 （♀或♂）↓（♂或♀） F1 　　高茎豌豆 ↓自交 F2　　　高茎豌豆 矮茎豌豆 　　3 ： 1 2．【常考易错点】 遗传学的基本概念 3．【即时巩固】 例1：下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是 A．后代中出现了隐性性状即发生了性状分离 B．纯合子交配产生的子一代所表现出的性状就是显性性状 C．不同环境下，基因型相同，表现型不一定相同 D．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状 二、对分离现象的解释 1．【基础填空】 （1）生物的性状是由遗传因子（即基因）决定的； （2）体细胞中遗传因子是成对存在的； （3）生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中； （4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。 注： F2基因型比例为1:2:1，即DD:Dd:dd=1:2:1； F2表现型比例为3:1，即高茎:矮茎=3:1。 2．【常考易错点】 对分离现象解释的理解 3．【即时巩固】 例2：如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回 答下列问题： （1）该实验的亲本中，父本是________，母本是________。 （2）操作①叫做__________，操作②叫做________；为了确保杂交实验成功，①的操作过 程中应注意，时间上________，操作过程中__________，操作后__________。 （3）红花(A)对白花(a)为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为______色。 （4）若P皆为纯合子，让F1代进行自交，F2代的性状中，红花与白花之比为__________， F2代的基因型有__________，且比值为__________。 三、对分离现象解释的验证 1．【基础填空】 方法：测交，即F1与隐性纯合子杂交 注： 分离比为1:1，即高茎:矮茎=1:1。 2．【常考易错点】 相关实验的辨别 3．【即时巩固】 例3：孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是 A．自交、杂交和测交 B．测交、自交和杂交 C．杂交、自交和测交 D．杂交、测交和自交 四、分离定律的内容 1．【基础填空】 （1）孟德尔通过假说—演绎法提出分离定律 （2）分离定律内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给子代。 2．【常考易错点】 对分离定律实质的理解 3．【即时巩固】 例4：孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是 A．F2的表现型比为3∶1 B．F1产生配子的比为1∶1 C．F2基因型的比为1∶2∶1 D．测交后代比为1∶1 总结提高 一、遗传学相关概念解读 基因类型 显性基因：控制显性性状的基因。通常用大写字母来表示。 隐性基因：控制隐性性状的基因。通常用与显性基因相对应的小写字母来表示。 等位基因：控制相对性状的基因，如D和ｄ。ｄ和ｄ、D和D则不是等位基因。 性状类型 性 状：生物的形态特征和生理特性。 相对性状： 同种 生物 同一性状 的 不同 表现类型。 显性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，F1表现出来的那个亲本性状。 隐性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，F1未表现出来的那个亲本性状。 性状分离：杂种后代中，同时显现 显性性状和隐性性状 的现象。 个体类型 纯合子：遗传因子组成相同的个体叫做纯合子。如：dd、DD 杂合子：遗传因子组成不同的个体叫做杂合子。如：Dd 表现型：是指生物个体所表现出来的 性状 。例如：豌豆的高茎与矮茎等。 基因型：是指与表现型有关的 基因 组成。例如豌豆的高茎基因型有DD和Dd两种，矮茎的基